14.3(2)空间直线与平面的位置关系学案.docVIP

PAGE PAGE 1 14.3（2）空间直线与平面的位置关系学案 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1.理解直线与平面斜交、直线在平面上的射影等概念； 2.理解直线与平面所成的角的定义，能作出直线与平面所成的角； 2.掌握求直线与平面所成的角的一般方法——“一作二证三求解”（难点） 【学习过程】 一、情景引入 运动员起跑时，腿部与地面给你怎样一种形象？运动员投出的标枪落地以后，标枪一定会垂直地面吗？大都是怎样的状态？ 二、学习新课 如何刻画一条直线与一个平面所成的角呢？ 斜交、射影、直线与平面所成的角 如图，且不垂直，称直线与平面斜交，直线叫做平面的斜线，交点叫做斜足； 过上一点，作，垂足为，联结,把点叫做点 在平面上的射影 ，直线叫做直线在平面上的射影； 叫做直线与平面所成的角，记为． 规定：当时，；当或时， 问题：直线与平面所成的角的范围？ 方法点拨——求直线与平面所成的角 例1．已知正方体中， （1）求直线和平面所成的角； （2）求直线和平面所成的角； （3）求直线和平面所成的角. 备用图 备用图 练习：1.已知线段与平面斜交于，它在平面上的射影长是线段长的一半，则线段与平面所成的角的大小是__________. 1.如图，已知六边形是边长为的正六边形，垂直于六边形所在的平面，并且，求点与正六边形各顶点连线和平面所成的角. 例2．如图, 在内且为直角,是的斜线，，，求和平面所成角的大小. 方法一 方法二 [归纳总结] 确定直线在平面内射影位置： （1）图形中没有或看不出的，作出并证明；（2）图形现有的，直接证明即可. 练习：在正方体中，已知是的中点. （1）求和平面所成的角； （2）求和平面所成的角的大小. 例3．在例1的正方体中，若，分别是，的中点，求和平面所成的角. 说明：某些解答题中，直线和平面所成的角就是直角，此时只需______________，而不必求解！ 例4．如图，已知在平面内，，， 求证：点在平面上的射影在的平分线上． 【课堂小结】 求直线与平面所成角解题的一般步骤——“一作二证三求解”（1）作出这个角；（2）证明该角符合题意；（3）解这个角所在的三角形，求出角 求角度问题不论哪种情况都归结到两条直线所成角的问题，即在线线成角中找到答案. 【巩固练习】 1.如图，在正方体中，求和平面所成的角. 2.是所在平面外的点，，， （1）求证：； （2）求与平面所成角的余弦值. 3.已知：如图，是直线与平面所成的角. 求证：与平面内经过点的所有直线所成的角中，最小.