选课分层走班实践与思考.pptVIP

OKYO 选课、分层、走班 的实践与思考 RIO DE JANEIRO 11642KM JERUSALEM 468KM ZW DELHI 工脚真  选课、走班与分层 什么是走班制 -=三 为什么是走班制 如何进行走班制  、什么是走班制 走班制最先出现于美国。美国一些学校将课程分为 般课程、大学预备课程、职业课程与荣誉课程等 学生可以根据自己的学习条件和兴趣,自主选择 学习课程,自主选择任课老师,自主选择研究方向 。这种课程分类已经突破了传统的必修课程、选修 课程,构建了一个基于学生发展需求的课程体系  走班制,又称走班教学,是中小学开展的一种新型 教学模式。走班制教学是学科教室和教师固定,学 生根据自己的学情和学业规划选择相应的层次班级 上课。不同层次的班级,教学内容和程度要求不同 作业和考试的难度也不同。  走班制并没有颠覆班级授课制,而是一种温 和的改进:它保留了“班”的形式;班级是 由个人通过选择自愿形成的,而非学校统 划分。在这样的班级里,学习内容、学习进 度依然保有经典班级授课制“统 齐 步走”的特征,但这种特征不是由外部规定 的,而是由于每个学生都选择了同样的步调 而自然实现的。  走班制: 如果说班级授课制强调统一和效率, 走班制”则强调对个人发展需要的 满足,强调各取所需、主动选择