13-14三年级数学课外辅导工作总结.docVIP

2013—2014学年度第二学期 长冲小学三年级数学科课外辅导工作总结 一、基本情况： 在一学期的努力帮扶和学生自己的不解努力之下，我班几位学困生的成绩有了不同程度的提高。我特别的坚信，只要努力了，就一定会有收获！转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导，以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的数学知识素养”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。 二、主要工作情况及成绩： 1、根据了解的情况，把学生进行分层次，再安排时间，分别对优学困生进行辅导，优生基本特点是粗心，易自满，自私。学困生基本特点是懒，不爱学，注意力不集中，不持久。根据这些情况，进行有的放矢的辅导。优生主要辅导时间是课堂或活动课。 2、对学困生先进行思想教育，让学困生明白学习的重要性，培养学困生对学习的兴趣，辅导时以基础知识为主，多设计一些方法，形式，以适应学困生注意力不集中的特点，想办法令他们在增短注意过程学到最多的知识，同时，将难点简化让难点使学困生最形象生动地接收. 3、对优生在每次测验考试后都与个别淡心，调整他似的心意传授难点知识时，注意优生的反馈，及时解决问题。同时，为好地巩固他们的知识，让优生辅导学困生，帮助学困生提高学生成绩。 4、经过一学期的辅导工作，提高了教学质量，补充了课堂教学中不能顾及个性差异的缺点，现在学困生不再有被丢开的感觉。 三、存在问题： 学困生的情况仍然没有大的改变，学习的信心不足，提不起兴趣，对学习存有恐惧感，怕动脑筋。总的来说，对优生和下层生的辅导工作做得还不够深入、细致，辅导范围不够广泛。 四、今后努力方向： 想方设法，端正学生学习的态度，培养学生学习数学的兴趣和信心。认真备好每节课，精心设计教案，抓好课堂四十分钟的质量，把好课堂关。辅导工作做得更细，更多，辅导的内容更广范，对他们进行学习方法的培养和教育，提高他们的认知水平，争取能取得更大的进步。 辅导老师：陈方怡 二○一四年七月七日