详细版中学生心理健康PPT教案.ppt

12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 中学生心理健康教案 ------ 嫉妒的危害 普昌中学 张静 ;.; * 一、活动背景? 在社会生活中，人人都渴望受到尊重。但现实中，却常有一些不尊重别人的现象发生。比如，人群中，普遍存在着因他人的成绩、才能、名誉、境遇超过自己而产生一种嫉妒心理。这种因差异而产生的嫉妒心理，影响人与人之间的感情，更使自己疲惫不堪，学生中，这种现象十分常见。 ;.; * 二、活动目的 1、通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而产生的不良后果。 2、正确认识自己的这种状态，学习如何避免和克服嫉妒。 3、使学生懂得应该以友爱、尊重和宽容的态度与他人相处。 ;.; * 三、活动准备 　 以不署名的方式，让学生根据自己生活中的体会，把感受最深的因别人在其它方面超过自己而产生嫉妒的经过写出来。 ;.; * 四、活动重点、难点： ⒈重点： 认识到嫉妒是一种心理病态，危害身心健康，学会如何避免和克服嫉妒 ⒉难点： 学会如何避免和克服嫉妒，以友爱、尊重和宽容的态度与他人相处 ;.; * 五、活动过程： （一）导入： 　　 春秋战国时庞涓与孙膑同学兵法，庞涓嫉妒孙膑的军事才能，用砍去两腿的酷刑加害于孙膑，最后被孙膑设计射死，为天下人耻笑；三国时期，周瑜与诸葛亮同为军事奇才，但是周瑜心胸狭窄，容不得人，在“陪了夫人又折兵”后，哀叹“既生瑜何生亮”，吐血而死。???? 　　 周瑜与庞涓之所以落得如此的下场，是什么使他们害人终害己？（嫉妒心） 　　定义“嫉妒”：?嫉妒是自我与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态，即是对别人的优势以心怀不满为特征的一种不悦、怨恨、恼怒，甚至带有破坏性的负向情感，俗称“红眼病”。?是一种消极的、不健康的心理。 ;.; * （二）嫉妒的表现： 那么，你有嫉妒心吗？当别人超过了你，当别人做得比你好时，你是不是感觉心理很不舒服呢？嫉妒心有那些表现呢？请同学用不记名的方式在纸上写出我们中学生中嫉妒的表现。 学生写－－搜集纸条－－念出表现 　　小结：中学生嫉妒的表现： 有如下几种表现：嫉慕、嫉怨、嫉恨。 ;.; * 嫉慕。对别人的成功或成就产生羡慕之情，心理体验表现为自我羞愧、心里很不是滋味。 嫉怨。面对自己的失败和别人的成功，满怀怨气，认为自己的不成功来自对方的存在和威胁，“既生瑜何生亮” 。 嫉恨。指嫉妒心极度膨胀而采取报复性的侵害嫉妒对象的变态行为。 ;.; * (三)、出现嫉妒的原因分析： 　(1)性格有缺陷的人容易产生嫉妒心理。敏感、多疑、主观、固执、心胸狭窄、报复心强，不接受现实。 　(2)自我中心意识过强的人容易产生嫉妒心理。 　(3)水平相同或相似的人们之间易产生嫉妒心理。 返回 ;.; * (四)、论危害 1) 观看录像，体会危害；集体讨论，分析后果。 ( 看录像《纵火犯》) 2) 讨论“嫉妒”的危害 ;.; * 剧情： 　　山东某大学有个姓唐的女大学生，从小受到妈妈的宠爱，养成了任性好嫉妒的坏毛病。进入大学后，处处想拨尖，出人头地，因为没被选上班干部，心里很不自在。一次，班上有两位女同学考试分数比她高，她更是妒意大发，竟把人家的课本、作业本以及其它学习用品全偷了，使人家学习不成。她的这种行为理所当然受到了班上同学的批评，但她不仅不改竟乘别人上课的机会溜回宿舍，把姓袁的同学价值500多元的衣物被褥统统烧光。触犯刑律成为纵火犯。 ;.; * 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100