2.1 空气（第二课时） 课件 人教版九年级上册化学(共28张PPT).pptx

;;; ;氧气的其它用途：;2.氮气(N2) ;③液氮冷冻麻醉；;【讨论】在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论： ①燃着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ ②集气瓶内水平面上升一定高度后,还能继续上升吗?这种现象能不能说明氮气不易溶于水？;氮气(N2)的性质;;氦气(He);颜色的光，可制成多种用途的电光源，如:;;2. 空气成分中，含量较多且化学性质比较活泼的气体是(　　) A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体; 空气中能使带火星的木条复燃的气体是＿＿＿＿；能使澄清的石灰水变浑浊的气体是＿＿＿＿＿；包装食品时充入的防腐气体是＿＿;常用于制造霓虹灯的一类气体总称为＿＿＿＿。;;空气污染;（3）化石燃料燃烧 ;2、空气污染物：;;4、空气污染的措施：P30;;资料卡片;;1.下列做法会加剧大气污染的是（　　） 　A.风力发电　 B.焚烧秸杆　 C.处理尾气　 D.植树造林 2、(2019南宁）下列生活和生产中的做法错误的是（ ） A.工业废水随意排放 B.洗手后及时关闭水龙头 C.合理使用化肥和农药 D.减少使用一次性塑料制品;2、下列关于空气的说法正确的是（ ） A、测定空气中氧气含量常用红磷作为反应物。 B、按质量计算，空气中含有氮气约78%。氧气约21%。 C、空气质量级别越高，说明空气质量越好。 D、食品包装袋中通入氧气以防变质;一、空气是一种宝贵的资源 1.氧气：（1）供给呼吸（2）支持燃烧 2.氮气：用作保护气、制氮肥 3.稀有气体：用作保护气、霓虹灯 二、保护空气 1.污染物：有害气体和可吸入颗粒物 2.危害：①影响人体健康和作物生长；②破坏生态平衡；③影响全球气候。 3.防治措施：①加强大气质量监测；②改善环境状况；③使用清洁能源；④积极植树、造林、种草等。;