高中历史选修4 秦始皇.pptVIP

一选修4 双峰县第七中学 高三教学课件 这帱《历史人畅评说》 古代中国的政消家 统一中国的第一个皇帝秦始皇 制作:宋阳坤 2013年1月 统一中国的第一个皇帝 诘挥凭奏 佞剑视王 尽去何扫 李 来云哉会 【学习目标】: 知识与能力:简述秦始皇兼并六 国的主要史实;简述秦始皇建立 中央专制集权制度和巩固国家统 的主要措施;评价秦始皇的历 史功过。 ·过程与方法:从多个角度分析秦 统一中国的原因;辩证地评价历 史人物。 情感态度价值观:感受秦始皇在 秦始皇 国家统一过程中的雄才伟略,领 略中华民族的政治智慧。 课堂思考1:观察下列二幅地图,回答问题 春秋列国 (1)这两副图所反映的时代政 治特点分别是什么?(4分 春秋: 黄 诸侯争霸;奴隶制瓦解。 颗①后 战国 丘 兼并战争;各国变法运动开展;封 建制还步确立。 国形势 会稽 图一:春秋形势图 (2)概括这两幅图所反映的我 国历史发展趋势。(4分) 形势: 由诸侯割据走向全国统一 制度: 由奴隶制走向封建制 1628图二:战国形势图 课堂思考2:阅读下列材料 材料一:及至秦王,续六世(孝公及以后五世秦王)之余烈, 振长策(马鞭)而御(驾驶)竽内,吞二周(东周、西周两 个小国)而亡诸侯,履至尊(登上至高位置)而制(统治) 六合(天下)。 贾谊《过秦论》 材料二:商鞅相孝公,为秦开帝业。 《论衡·书解》 结合材料和所学知识,你得