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有理数的混合运算说课稿一说教材教学内容所处位置及地位本节课是七年级上册第一章第的内容是在学生学习并掌握了有理数的加减乘除乘方运算的基础上进行的也是为以后学习整式的加减解方程及解不等式分式的运算奠定了基础因此这节课是学生必须掌握的内二学情分析对于刚刚入初中的学生对从算术数到有理数从算术数的运算扩充到有理数的混合运算尤其是负数的引入使他们逐渐进入了抽象领域因此在学习时应引导学生从具体情境和实际例子出发从直观形象思维向抽象思维过渡三教学目标知识目标了解有理数的混合运算的意义熟练掌握有理数的混合运算的顺
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有理数的混合运算 说课稿
一、说教材
教学内容所处位置及地位： 本节课是七年级上册第一章第 1.5.1 的内容，是 在学生学习并掌握了有理数的加、减、乘、除，乘方运算的基础上进行的，也是 为以后学习整式的加减，解方程及解不等式、分式的运算奠定了基础，因此，这 节课是学生必须掌握的内
二、学情分析
对于刚刚入初中的学生，对从 算术数 到有理数，从算术数的运算扩充到有 理数的混合运算，尤其是负数的引入， 使他们逐渐进入了抽象领域， 因此在学习 时应引导学生从具体情境和实际例子出发，从直观形象思维向抽象思维过渡。
三、教学目标
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