流动人口子女义务教育问题研究 .docVIP

经典专科、本科、硕博、研究生、期刊毕业论文 仅供参考 精心整理 仅供参考 勿用作商业用途 2016 届小学教育专业毕业生论文(设计) 课题名称：流动人口子女义务教育问题研究 学生姓名：张艳玲 指导教师：王宁新 江南大学网络教育学院 2016 年 1月 江南大学网络教育学院 毕 业 论 文 (设 计) 姓 名 张艳玲 校外学习中心 内蒙古 学 号 914331871 证 件 号批 次 201403 层 次 业余专升本 专 业 小学教育 指导教师 王宁新 课题名称 流动人口子女义务教育问题研究 指导教师 评 语 终 稿 成 绩 ： 指导教师签名： 摘 要 随着流动人口规模逐年扩大,流动人口子女的教育问题日益严峻,成为中国城镇化、现代化进程中必须解决的重要问题。对流动人口子女教育现状及其存在的问题、流动人口子女教育缺失的原因分析、流动人口子女受教育权落实对策分析等的探讨和研究至关重要,同时希望引起全社会该问题的关注,让每个孩子都有平等接受义务教育的机会。 流动人口子女是指那些跟随父母双方或一方进程或到经济发达地区务工经商的义务教育阶段的孩子，他们面临的主要问题是受教育机会不均等和教育质量低下，而这样的问题将影响一代人的成长，也不利于我国义务教育问题不仅是加快现代化进程，促进义务教育均衡发展的客观要求，也是对地区发展具有重大意义。 关键词：流动人口子女；义务教育；对策 目 录 TOC \o 1-3 \h \u 31219 一、流动人口子女义务教育概述 1 7123 （一）流动人口及其子女概念的界定 1 28121 （二）流动人口子女教育问题产生的背景 1 32197 （三）解决城市流动人口子女义务教育问题的意义 2 30010 二、全国城市流动人口子女受教育的现状 3 11676 （一）在家乡就读 3 10980 （二）在城市的公立学校借读 3 30645 （三）部分流动儿童在民办、私立学校就学 4 23416 （四）部分流动儿童就读于打工子弟学校 4 18683 （五）少数流动儿童失学在家 4 4033 三、我国流动人口子女教育缺失的原因分析 4 16494 （一）相应法律法规滞后 4 18071 （二）义务教育财政体制影响了教育权的实现 5 13822 （三）流入地人们对流动人口的认识问题 5 17110 （四）流动人口子女数量逐年增加 5 10514 （五）法律意识弱影响教育权的实现 5 13891 （六）留守孩子亲情缺失、监管缺位 6 23668 四、加强流动人口子女义务教育政策的对策思考 6 6218 （一）加强对教育政策研究作用的认识 6 21116 （二）逐步完善法律体系 7 12283 （三）建立协作管理的组织机构 7 13228 （四）加强宣传,减少执行成本和阻力 7 21177 五、结论 8 15138 致谢 9 9576 参考文献 10 精心整理 仅供参考 勿用作商业用途 普及义务教育一直以来都是我国政府为之努力实理的宏伟目标之一。虽然我国的义务教育工作已取得了报大进步，但离“让每一个孩于受益”的目标尚有一段距离。为流动人口子女提供教育成为普及九年义务教育的许多大城市面临的一个新问题，也是我国城市化过程中因人口大量、快速地流动而产生的一种新的教育需求。如何解决这部分流动儿童的教育问题将成为直接关系到我们普及义务教育目标的早日实现。因此，流动人口子女的教育问题就成为教育研究中的一个热点，也是一个难点。 一、流动人口子女义务教育概述 （一）流动人口及其子女概念的界定 流动人口的内涵界定涉及到人口的流动时间、空间（区域）、方向、户籍性质等要素。目前，对流动人口有许多名词，如“外来人口”、“暂住人口”、“寄住人口”、“外来流动人口”，有的甚至叫“外口”等等。目前学术界对流动人口有许多表述，但概括起来主要包括以下特征：第一，人口流动是以法定的户籍所在地为起点；第二，人口流动的空间位置需要一定的行政辖区范围来界定；第三，一定时间内人口流动具有往返的特征。从流出地来看，流动人口是指临时外出的人口，包括离开户籍所在地较长时间、还没有返回的人口；从流入地来看，流动人口是临时暂住的人口，包括在本地居留很长时间还没有落户的人口。广义的流动人口还包括正在行程中的人口、短期滞留人口和从事务工经商等长期居留人口，但不包括县、市范围以内往返的流动人口