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分享课设计 学 科 语 文 年级 八年级 授课人 周 锦 所在学校 琼中民族思源实验学校 课程名称 《故宫博物院》 节选片段名称 第一课时 全课教学目标 1、积累“磐、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。 2、整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 3、了解故宫博物院的建筑布局以及祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 4、了解方位词在按空间顺序说明事物时的重要作用。 5、体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。 节选部分目标 1、积累“磐、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。 2、多媒体显示“故宫”全景录像。 3、整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 信息技术在其中解决的重点和难点 重点：多媒体显示“故宫”全景录像。完成故宫博物院的简易方位图。 难点：组织学生以“我所知道的故宫”为话题进行交流，营造学习氛围。 教学过程 环节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 信息技术手段 环节一 欣赏北国的典型建筑——故宫博物院。 播放语音视频：边播放故宫博物院里每一个方位的图片边听解说。（因为这是一篇解说词，所以我们可以顺着作者的指引去参观，去见识它那宏大壮