21天行为习惯养成集训总结.docVIP

21天行为习惯养成集训总结 我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。他认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。”；“习惯越自然越好，能力越增强越好”。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。 这学期还没有开始，职高部领导就分析了现在职高生普遍存在的问题：学生来源比较差，有两大突出特点，一是问题家庭的孩子多（主要指单亲家庭），二是学困生多。由于初中没有打好基础，再加上没有良好的家庭教育，这些学生既不好好学习，还难以教育。因此职业学校要搞好学生工作，首先要抓好始业期的习惯养成教育，这关系着学生职业学校生涯能否成功。意识到了行为习惯养成的重要性，便对职高部所有学生搞了21天的集训，我觉得还是很有成效的。尤其对一年级的新生。在这儿，我谈谈自己的一点感触。 一、通过在课堂上的表象了解学生，并帮助学生快速的适应新的环境，抓住学生的反复，做耐心、细致的工作 俗话说：知己知彼方能百战百胜。要教育好学生，首先要了解学生。刚入校的新生，由于对新环境比较陌生，它需要一个了解、适应的过程，作为代课老师，要配合好班主任，尽力缩短这一时期，通过帮助学生完成初中生导职高生的角色转变，使学生