浙江省金华市金衢十一校联考中考化学模拟试卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 浙江省金华市金衢十一校联考中考化学模拟试卷 一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 1．（3分）NO是大气污染物之一，但少量的NO在人体内具有扩张血管、增加记忆的功能。通常状况下，NO密度比空气略小，极易与氧气反应，难溶于水。实验室收集NO的装置是（　　） A． B． C． D． 2．（3分）绿色化学又称环境友好化学，它的主要特点之一是：提高原子的利用率，使原料中所有的原子全部转化到产品中，实现“零排放”．下列反应符合绿色化学这一特点的是（　　） A．工业冶铁Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 B．用生石灰制熟石灰CaO+H2O＝Ca（OH）2 C．实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ D．实验室制取氢气Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑ 3．（3分）按下列装置实验，不能达到对应目的是（　　） A．收集H2 B．O2验满 C．室温下配制45%的Ca（OH）2溶液 D．除去CO中的CO2 4．（3分）你觉得下列试剂的存放方法正确的是（　　） A． B． C． D． 5．（3分）某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰，再恢复到原温，下列各相关的变化图象正确的是（　　） A． B． C． D． 二、填空题（本大题共有10小题，每题4分，共40分） 6．（8分）某课外科学兴趣小组利用如图装置来对蜡烛燃烧以及燃烧产物进行检验实验（夹持仪器未画出）． （1）实验时蜡烛需要点燃，不能自燃，说明燃烧需要一定条件：可燃物、充足的助燃剂、　 　． （2）在B处放置燃烧的蜡烛，若要证明蜡烛燃烧生成的气体中二氧化碳和水蒸汽，连接的顺序是　 　． （3）D整套装置的作用是　 　． （4）某同学去掉A装置，将BCD依次连接，打开止水夹，若C中盛的紫色石蕊变红，B中并没有发生的化学变化，则B中可能放置是　 　． 7．（9分）某中学化学兴趣小组按照课本实验方法，做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进． 【提出问题】暗红色的固体是什么？如何使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？ 【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，氧的化合价为﹣2，碳的化合价为+4或﹣4． 【猜想与假设】 （1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为Cu2O，同学们除了根据物体颜色进行猜测之外还根据　 　 进行猜测． （2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况． 【分析与交流】 ①小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是　 　． ②对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择　 　（填选项序号）的比例． A.40：4 B.40：3 C.40：2.5 【实验与结论】 （3）待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是　 　．待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功． 三、实验探究题（本大题每空格2分） 8．（8分）某学校研究性学习小组，以一工厂生产过程中产生的废弃物“红色铁泥”为研究对象，探究红色物质的成分，请你参与他们的活动． [小组讨论] 甲观点：红色物质是铜． 乙观点：红色物质是氧化铁． 丙观点：红色物质是氢氧化铁． 丁观点：红色物质是氧化铁和氢氧化铁的混合物． [查阅资料] 该厂“红色铁泥”主要是生产过程中使用铁触媒（一种催化剂）后的废弃物，除红色物质外，还含有通常不与酸、碱和氧气反应的物质．氢氧化铁受热易分解 [提出假设] 乙、丙、丁三种观点存在合理性． [实验验证] Ⅰ取适量“红色铁泥”晒干，称量其质量为m1克； Ⅱ将“红色铁泥”置于坩埚中充分加热并在干燥器中冷却后，称量其质量为m2克． 请回答下列问题： （1）当m1＝m2时，则红色物质为　 　． （2）当m1＞m2＞时，则“红色铁泥”中一定含有氧化铁吗？　 　（填写“一定”或“不一定”），理由是　 　． （3）假定“红色铁泥”中“红色物质是氢氧化铁”，请写出回收“红色铁泥”中的铁元素制得“铁红”（化学式为Fe2O3，是红色油漆的重要原料）过程中的化学反应最少需要　 　（填数字）次． 四、分析计算题（本大题共10分） 9．（10分）在做完“用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳”的实验后，小明突然想到：是否可以测得实验所用的石灰石中碳酸钙的含量呢？小明又进行了如下实验：①