14.3(1)空间直线与平面的位置关系学案.docVIP

PAGE PAGE 1 14.3（1）空间直线与平面的位置关系学案 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1.理解空间直线和平面垂直的定义、定理，掌握线线垂直、线面垂直的证明方法； 2.理解空间中各种“距离”的定义，掌握空间距离的确定与计算方法. 【学习过程】 一、情景引入 简述下列问题的结论，并画图说明： （1）直线平面，直线，则和的位置关系如何？ （2）直线平面，直线，则和的位置关系如何？ [归纳总结] 空间中直线与平面的位置关系 二、学习新课 2.直线与平面垂直： 定义：如果直线与平面内的_________直线都垂直，就说直线与平面垂直，记做__________. 根据定义，为了证明一条直线与一个平面垂直，我们必须验证这条直线与这个平面内的所有直线都垂 直，显然这是无法做到的. 那么，能否用尽可能少的条件来实现这一点呢？ 定理2 如果直线与平面内的两条______直线垂直，那么直线与平面垂直. 集合语言表述： 概念澄清 判断下列命题的真假： （1）如果直线与平面内的无数条直线垂直，那么直线与平面垂直. （ ） （2）如果直线与平面内的两条平行直线垂直，那么直线与平面垂直. （ ） 方法点拨—— 例1.如图，已知，，求证：. 例2.（1）如图，在正方体中，、分别是，的中点，判断下列结论是否正确： ①面； ②面； ③面； ④面； ⑤ （2）将（1）中的“正方体”改为“长方体”，以上结论是否正确？ 例3.继续研究例2的正方体，、分别是，的中点，求证：. 说明：根据定理2 ，要证明线线垂直，可找线面垂直，反之亦然.即： 这里体现了高中数学的转化与化归思想. 练习：点是平行四边形所在平面外一点，是对角线与的交点，且，. 求证：平面. 2.空间中的各种“距离” （1）点和平面的距离：设点是平面外一点，过作平面的垂线，垂足为，把________________叫做点和平面的距离； （2）直线和平面的距离：设直线平面，在直线上任取一点，把________________的距离叫做直线和平面的距离； （3）平面和平面的距离：设平面平行于平面，在平面上任取一点，把________________的距离叫做平面和平面的距离； （4）异面直线的公垂线和距离：设直线与直线是异面直线，当 ，且，，把直线叫做异面直线 、的公垂线，________________叫做异面直线和的距离. 方法点拨—— 例4.如图，已知长方体的棱长、和的长分别为、和. （1）求点和点的距离； （2）求点到棱的距离； （3）求棱和平面的距离； （4）求异面直线和的距离. 练习：已知长方体的棱，，. （1）点和点的距离是_____________； （2）点和直线的距离是_____________； （3）直线和平面的距离是_____________； （4）直线和的距离是_____________. 【课堂小结】 1.直线与直线垂直、直线与平面垂直的证明； 2.空间中各种“距离”的确定与计算. 【巩固练习】 1.如图，直四棱柱（侧棱与底面垂直的棱柱称为直棱柱）中，底面四边形满足什么条件时，？ 2.是的直径，为圆上一点，，，P为所在平面外一点，且，与平面所成角为. （1）证明：BC⊥平面PAC ； （2）求点A到平面PBC的距离．