大学英语四、六级考试汉译英翻译要点.pdfVIP

Ventta Lab. 2015 大学英语四、六级考试汉译英翻译技能要点 Part1 主语选择 （一）主谓合理搭配 英语是逻辑性较强的语言，确定句子主干时需要确定主语和谓语是否具合理的逻辑关系，即主语是否为施动者， 谓语动词的动作能否由主语来实施。如果主谓搭配不合理，必须调换主语或谓语。 （二）突出句子的话题 汉语中存在着主语和话题的区别，二者的语法性质和语义特征很不一样。主语在语法性质上是一个结构成分， 在语义上是行为动作的施动者。而话题则是句子其余部分的陈述对象。例如，在“世博会的目的是……”这个句子 中，话题是“世博会”，主语是“目的”。为了突出句子的话题，汉译英时可以选择话题作为译文的主语。 （三）注意句子平衡 英语句式的构建往往遵循“尾重原则”，即将篇幅上相对较长、结构上相对复杂或者内容上相对核心的内容置于 全句的末端，而不是句首或句中。该原则在英语中使用的得较为普遍。在翻译实践中，如果按照原文的主谓结构翻 译会出现句子失衡的情况，译者可以利用形式主语it、被动语态、存在句型等，将复杂的句式置于句尾，力求达到英 语句子的平衡。 Part2 无主句的翻译 （一）译为被动句 汉语无主句由于没有主语，形式上一般没有施动者，但通常都有受动者或者宾语。由于被动语态在英语中使用 很普遍，所以译者可以尝试将带有较短宾语的无主句译为英语被动句，将无主句中的宾语转化为译文的主语。 （二）增添主语 当汉语无主句的宾语较长，或者存在多个宾语时，不太适合将其译为英语被动句。这时译者可通过理解句意来 挖掘句子的隐含主语，在译文中添加we、one、you等表示泛指的代词来作主语，以使译文成为结构完整、逻辑严谨的 句子。 （三）译为存在句、祈使句等特殊句型 英语中的存在句“therebe”句型的使用也很普遍，其中的系动词be可以用happentobe、seemtobe、come、enter、 occur等词来替换，能表达较为丰富的含义。有些无主句可尝试译为存在句。此外，英语中的祈使句也是无主句，因 此当汉语无主句表示请求、命令号召、口号及标语等含义时，可尝试将其译为英语祈使句。 Part3 调整语序 （一）句内语序调整 汉语内的句内语序表达模式通常为“主语+状语+谓语+宾语”，定语多前置.英语的句内语序表达模式通常为“主 语+谓语+宾语+状语”，定语的位置较为灵活，但较长的定语往往后置。由此看来，汉英两种语言的语序几乎是大同 小异，“同”的通常是主语、谓语和宾语的位置，“异”的通常是定语和状语的位置。因此，主要分析如何在汉译英时调 整定语和状语的位置。 1.定语位置的调整 汉语是向左延伸的语言，其定语多放在中心词之前。英语是向右延伸的语言，其定语通常出现在中心词之后。 但英语的定语位置又较为灵活：单词作定语时，一般放在中心词前；较长的定语（如词组、短语、从句）则一般放在中 Ventta Lab. 2015 心词之后。 2.状语位置的调整 在汉语中，状语一般位于主语和，谓语之间，偶尔出现在句首。而在英语中，状语则一般出现在谓语和宾语之后， 通常位于句尾，偶尔出现在句首或句中。鉴于状语在汉英两种语言中的位置差异，译者在进行汉译英时要酌情调整 状语的位置。 （二）句间语序调整 句间语序主要指句语句之间的逻辑顺序。由于思维模式的迥异，汉英两种语言在句间语序上也存在较多差异。 汉语中往往是表原因的句子在前，结果在后；表条件或假设的句子在前，结果在后；表转折或让步的句子在前，结果 在后。也就是说，汉语中往往是细节信息在前，结论判断在后。英语的句间语序比较灵活，比较倾向于先结论后细 节信息的逻辑顺序。 Part4 词性转换法 （一）动词的转译 汉语中动词的使用非常广泛，很少借用其他词类来表达动词的意义，这也使得汉语表达呈现动态的特征。英语 利用动词来表达最主要的意义，其他动作含义则借助名词、形容词、介词等来表达，这种借用的方式削弱了动词所传 达的意义使得英语的表达呈现静态的特征。译者在翻译时要了解汉语的动态性和英语的静态性，酌情把汉语动词 （短语）转译为英语名词（短语）或介词（短语）等。 1.汉语