人教版 七年级上册 4.3.3余角和补角(共23张PPT).pptVIP

课前小测 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 4.3.3余角与补角 第四章 几何图形初步 新人教版七年级数学上册 学习目标 1、认识一个角的余角与补角，并能熟练求出一个角的余角与补角。 2、经历探究余角与补角的性质，并会用其性质解决一些简单的问题。 1 2 一张长方形纸片，沿一个角折叠后，折痕与长方形的边形成了几个角？ 3 4 ∠1与∠2有什么数量关系？ ∠3与∠4又有什么数量关系？ ∠1+∠2=90° ∠3+∠4=180° 如果两个角的和为90° (直角)，那么称这两个角 互为余角 ，简称“互余”。 1 2 3 4 如果两个角的和为180°(平角)，那么称这两个角 互为补角，简称“互补”。 你问我答 游戏规则如下： 其中一个同学任意说出一个0°— 180°之间的角，并说明你想知道的是它的余角或补角，其他同学抢答。 问题： 1、钝角有没有余角？ 2、直角有没有补角？ 3、∠α的余角可表示为________， 补角可表示为__________。 90°- α 180°- α 我来试一试： ∠α ∠α的余角 ∠α的补角 5° 32° 45° 103° 85° 175° 58° 148° 45° 135° 77° 13° x 90° x 180° x （X为锐角） （X在0°——180°之间） 判断 4）如果∠1=30°，∠2=25°，∠3=35°，那么∠1、∠2、∠3这三个角互为余角. （ ） 2）一个角的补角一定比这个角大。（ ） 3）互余的两个角一定都是锐角，两个锐角一定互余. （ ） 1）一个角的补角必为钝角。 （ ） × × × × 考考你 图中给出的各角，那些互为余角？ 10o 30o 60o 80o 50o 40o 考考你 图中给出的各角，那些互为补角？ 10o 30o 60o 80o 100o 120o 150o 170o 余角、补角与两个角的大小有关系，与它们的位置没有关系。 B A O C 如图两堵墙围一个 角 ，但人不能进入围墙，我们如何去测这个角的大小呢？ 动动脑 三、开动脑筋  互余 互补 两角间的数量 关系 对应 图形 性质 同角或等角的 余角相等 同角或等角的 补角相等 同角的余角相等 探究一  ∴∠2＝∠3 ∵∠1与∠ 2互余 ∠ 2＝ 90 °－ ∠1 ∵∠1与∠3互余 ∠3＝ 90 °－ ∠1 ∠1与∠ 2互为余角，∠1与∠3互余， ∠ 2与∠ 3大小有什么关系 B O C A D 2 1 3 结论： ∴ ∴ 如图，∠1和∠2互余，∠3和∠4互余，若∠1=∠3，那么∠2与∠4相等吗？为什么？ 1 2 4 3 同角（等角）的余角相等。 理由:∵∠1与∠2互余 ∴∠2=90o-∠1 ∵∠3与∠4互余 ∴∠4=90o-∠3 又∵∠1=∠3 ∴∠2=∠4 解： ∠2与∠4相等 探究二  结论： 等角的余角相等 余角的性质： 补角的性质： 同角（等角）的补角相等。 新知运用 C 59°20 ’ 相等 等角的补角相等 今天我们学了什么？ （1）余角、补角的概念 余角、补角与两个角的大小有关系，与它们的位置没有关系。 （2）余角、补角的性质 同（等）角的余角相等； 同（等）角的补角相等。