人教版高一物理必修一课件：1.3运动快慢的描述——速度（共23张PPT）.pptVIP

第三节、运动快慢的描述——速度 如何比较物体运动的快慢？ 1.相同时间内路程大的运动的快 2.相同路程时用时小的运动的快 一、速度 预习题：1.高中对速度的表述与初中有何区别？ 1.路程与时间之比叫速度 2.公式： 3.单位： m/s 或 km/h 4.换算关系： ? 初中的表述 一、速度 1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。 2.公式： 3.单位： m/s或km/h 4.换算关系： ? 高中的表述 一、速度 5.速度是矢量 速度的方向与位移的变化方向相同，也就是物体运动的方向 二、平均速度与瞬时速度 预习题：什么是平均速度？ 1.平均速度： △t时间内物体运动的平均快慢程度 ? ? ≈10.44m/s 预习题：什么是瞬时速度？ 2.瞬时速度： 当△t取值非常小时，称做物体在这一时刻的瞬时速度 举例： 二、平均速度与瞬时速度 ? （△t→0） 极限的思想 在匀速直线运动中，瞬时速度_______ 平均速度_____瞬时速度 不变 = 1.子弹以900m/s的速度从枪筒射出 2.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h 练习： 瞬时速度 平均速度 提示： “速度”一词有时指平均速度，有时指瞬时速度，需要根据上下文理解判断。 三、速度的测量 1.测量平均速度： 分别测量运动的位移和时间，利用公式 计算 ? 三、速度的测量 预习题：2.两者有何区别？ 平均速度 瞬时速度 如何测量极小的△t ？ 瞬时速度是时间间隔极小情况下的平均速度，是平均速度中的特殊情况 一个时间间隔内所对应的运动的快慢 一个时刻所对应的运动的快慢 秒表 三、速度的测量 光电门+气垫导轨 光电门 气垫导轨 实验器材： 三、速度的测量 演示： 三、速度的测量 原理： 光源与光敏管相对，它射出的光束使光敏管感光。当遮光条经过时，其把光挡住，电路自动记录挡光时间，通过计时器显示。 三、速度的测量 2.测量瞬时速度： 已知遮光片的宽度d和测得的遮光时间△t，就可以求出极短时间内的平均速度，即瞬时速度 ? 原理： 三、速度的测量 思考与讨论： 上述实验中如何使得瞬时速度的测量更精确？ 使△t更小 使挡光片更窄 瞬时速度越来越精确 参加运动会400米赛跑的同学，沿操场跑一圈后回到起点 （1）他的位移是? （2）他的平均速度是？ 练习： 0 0 四、速率 1.定义： 指速度的大小 2.平均速率： 路程与完成这段路程所用时间的比值 初中速度的概念 平均速率=平均速度的大小？ （不包含速度方向） 标量 路程=位移时 相等 路程≠位移时 不相等 四、速率 3.瞬时速率： △t→0时，位移的大小与路程的大小近似相等 瞬时速率____瞬时速度的大小 = 1.关于瞬时速度，下列正确的是（ ） A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移内的速度的平均值 B．瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平均速度 C．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 D．物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均速度 BCD 练习 高中研究更注重本质，不是轨迹而是位移 * 瞬间是不可能定格的，所以难测，通过一个极小的时间间隔的平均速度近似认为是瞬时速度 以匀速直线运动举例 生活中大部分是变速运动，就像博尔特跑步一样，各个时刻的瞬时速度是不同的，所以就造成了平均速度低于最高瞬时速度的情况 * * * 想测量瞬时速度，时间间隔就要取的尽可能的小，人手无法进行如此短时间的计数，需要通过电子仪器来完成。 使用光学技术——光电门 * 想测量瞬时速度，时间间隔就要取的尽可能的小，人手无法进行如此短时间的计数，需要通过电子仪器来完成。 使用光学技术——光电门 * 0.41就可以认为是瞬时速度 * 空间位置没变，我们的平均速度是描述空间位置变化快慢的 这里需要研究它沿着轨迹运动的快慢 * 公式分析 *