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文翻)法 导 高考文言文命题特点及应试对策 (一)、试题特点 1.从考试内容看, 文言文测试是“言”“文”并重 “言”,即文言知识,如实词虚词理解、古今词辨析等; 文”主要指对文意的理解 2.从测试能力看,文言文测试着重考查文言知识的迁移 能力和对文意的理解、分析、概括能力。 3.从答案的编制看,文言文测试是题目出在“课外”,答 案在“课内 (二)、怎样有效地进行文言文复习 1.要有熟练地整体把握文章的能力。 提取主要信息法 方法 结合问题法 2.理解词语含义必须结合语境 直译三字原则 “信”(忠实原文)、“达”(文 意通达流畅)、“雅”(语言富有 3.认真细致地做好文言文翻译题 文采) 特别要注意译出重点实、虛词和有活用 的词语。 要灵活运用“留〔保留)、补(增补)、删 删除)、换(替换)、调倜整) 第一课时 教学目标 遵循原则,规范翻译。 教学策略 讲练结合,领悟归纳。 教学手段 教学提纲和多媒体 课时:2 即墨一中张振前 初读文章把操文意 练习用简洁的文字概括文章围绕传主所叙述的事件 张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通 五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元 中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃 拟班固《两都》,作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大