对外汉语图示教学法研究综述.docx

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2020-09-12 发布于天津
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对外汉语图示教学法研究综述摘要在对外汉语初级阶段如何向学生输入目的语信息即使用什么媒介语是一个非常重要的问题用学生母语目的语第三语言等任何一种都有其不可避免的缺陷而图画是人类共通的语言运用图画符号等示意性工具为手段的图示法作为一种形象直观的教学方法在实际教学中或多或少的被使用着但中外对外汉语教学研究中真正研究图示教学法的文献却很少因此通过研究使图示教学法理论化系统化完善化使其成为对外汉语教学中一种真正有效的方法是很有必要的关键词对外汉语初级阶段图示法媒介语一图示法的理论基础图示教学法起源于直接教

对外汉语图示教学法研究综述摘要：在对外汉语初级阶段如何向学生输入目的语信息即使用什么媒介语是一个非常重要的问题，用学生母语，目的语，第三语言等任何一种都有其不可避免的缺陷。而图画是人类共通的语言，运用图画、符号等示意性工具为手段的图示法作为一种形象、直观的教学方法在实际教学中或多或少的被使用着，但中外对外汉语教学研究中真正研究图示教学法的文献却很少。因此，通过研究使图示教学法理论化、系统化、完善化，使其成为对外汉语教学中一种真正有效的方法是很有必要的。关键词：对外汉语；初级阶段；图示法；媒介语一、图示法的理论基础图示教学法起源于直接教学法( DIRECT METHOD