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加强劳动实践培养学生能力根据国务院关于基础教育改革与发展的决定和基础教育课程改革纲要试行构建符合素质教育的新要求学校各年级开设了劳动实践活动课程劳动实践是素质教育的重要内容重在全体同学参与重在动手不走过场使劳动实践成为培养教育学生的课堂从实践中获取真知农村中学学生对农业生产不陌生可现在独生子女家庭多孩子娇生惯养连农业劳动实践都很少参加其他劳动实践机会就更少了针对这种情况学校为学生适当安排了劳动实践活动为他们提供劳动实践的时间和空间使学生有尝试探索的机会在成功或失败的经历中提高素质增长能力加深与劳
加强劳动实践培养学生能力
根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 和《基
础教育课程改革纲要（试行）》构建符合素质教育的新要求， 学校各年级开设了劳动实践活动课程。劳动实践是素质教育 的重要内容，重在全体同学参与，重在动手，不走过场，使 劳动实践成为培养教育学生的课堂，从实践中获取真知。农 村中学学生对农业生产不陌生，可现在独生子女家庭多，孩 子娇生惯养，连农业劳动实践都很少参加，其他劳动实践机 会就更少了。针对这种情况，学校为学生适当安排了劳动实 践活动，为他们提供劳动实践的时间和空间，使学生有尝试 探索的机会，在成功或失败的经历中， 提高素质，增长能力， 加深与劳动人民的感情。
一、劳
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