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小学英语写作初探徐文霞大家都知道在我们小学英语教学中这些年来听说不断受到重视笔头英语尤其是写作成了教师和学生共同的难题在大部分的英语课上授课老师组织了大量的听说活动包括生动有趣的游戏及课本剧表演而很少出现写的活动偶尔出现写的任务通常也只会安排在最后一个环节即布置作业中有的教师担心写作训练费时较多影响教学进度有的教师担心写作特别难改教师精力有限有的教师认为写的练习不如听说唱演等活动形式来得生动活泼引入写的形式会在一定程度上冲淡课堂教学中原本活泼的氛围降低课堂的活力还有的老师认为写作对于小学生而言太
小学英语写作初探
——徐文霞
大家都知道在我们小学英语教学中这些年来“听”“说”不断受到重视，笔头 英语，尤其是写作成了教师和学生共同的难题。在大部分的英语课上，授课老师组 织了大量的听说活动包括生动有趣的游戏及课本剧表演，而很少出现写的活动，偶 尔出现写的任务，通常也只会安排在最后一个环节即布置作业中。有的教师担心写 作训练费时较多，影响教学进度 ;有的教师担心写作特别难改，教师精力有限 ; 有的 教师认为“写”的练习不如听、说、唱、演等活动形式来得生动活泼，引入“写” 的形式会在一定程度上冲淡课堂教学中原本活泼的氛围，降低课堂的活力 ; 还有的 老师认为写作对于小学生而言太难 ,, 目前小
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