2020-小学教研活动总结7篇(1).docVIP

【精华】小学教研活动总结 7 篇 不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候写一份活动总结就很重要了。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的， 以下是小编为大家整理的小学教研活动总结 7 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学教研活动总结 篇 1 时光荏苒，岁月如梭， 20xx 年已经成为过去了。本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下， 在全体数学教师密切配合下得以顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。 一、学习新课标，内化教学观 本学年，教研组每周都开展教研活动，间周进行学习研讨。全 体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念， 正确把握数 学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网 络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息， 提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1 、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课 3 节， 执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互 研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 、进一步完善集体备课制度。四个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高 了数学教研组整体教学教研水平。 、继续深化生态导学式课堂改革。三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和 监督。本学期， 教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。 四、注意自身提高，加快专业发展 我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压， 以便更好地从事教学工作， 在进行繁重的教学工作的同时， 个别教师 还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。 时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。 总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任， 探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 小学教研活动总结 篇 2 教科研工作是教师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探索与把握。 我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引导、开发和提升的作用。 一、我校教科研整体思路 以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题研究为引领，以 落实课堂教学为抓手， 以课堂效率的提高为突破， 以师生的发展为出 发点和落脚点，不断探索教育教学规律，提高科研质量，增强教科研 工作的实效性。牢固树立问题意识、过程意识和成果意识，树立“问 题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研意识，切实把自己实际 教学真实问题转化成研究课题。 以研究并解决目前学校教育教学管理 服务各领域的实际问题为出发点， 促进教职员工多角度反思， 促进教 育教学方式的转变， 促进教师专业化发展， 促进学校学习型组织的建 设，围绕落实课堂教学评价标准和校本教研工作方案， 推动校本研究 工作的深入开展。 二、抓好课题研究，促进教师能力提升。 教育科研是学校可持续发展的助推器，也是提高教师素质的重要途径。为此， 我校积极鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。积极开展教科研活动：我校已承担国家级课题两个，省级课题三个，市级课题两个，其中国家级课题已经顺利结题。在 20xx 年，我校根据本校的实际情况，初步探索出了一条适合我校学生实际的 《“三导五学六环节”课堂教学 模式》，为了确保课改的顺利进行，学校制定了《“三导五学”课堂改革实施方案》，自 20xx 年 5 月，学校组织教师们在教学方面进行了多项研究，如： 导学卡设计的探讨，设计出了符合学生实际的导学卡模式；学校确定每周二下午为语文课改研讨时间， 每周四下午为数学课改研讨时间， 确保课堂教学改革沿正确的方向发展。 每次教研活动都围绕一个专题，突出一个重点，解决一个问题。不仅如此，每周学校领导都不定时的召开课改专题会， 会上老师们畅所欲言， 提出课改过程中的问题，共同讨论解决办法，并确定下周的工作方向。通过以 上举措，课改的氛围浓厚了，教学过程也不断优化。 20xx 年 12 月，学校组织各年级主任及骨干教师商讨制定 《语文、数学课堂教学方案（教学模式）》，细化课堂教学的环节， 明确教学模式，针对不同学科、不同年级的特点采