方建华幼儿园游戏理论与实例分析.pptVIP

理论依据 美国学者帕顿（Parten）从儿童社会行为发展的角度，把游戏分为六种： （1）偶然的行为（或无所事事） （2）旁观（游戏的旁观者） （3）独自游戏（单独的游戏） （4）平行游戏 （5）联合游戏 （6）合作游戏 如何体现材料的年龄差异性和层次性？ 年龄阶段 游戏阶段 材料提供策略 种类 数量 结构 小班幼儿 平行游戏 少 充足 以高结构材料为主 中班幼儿 联合游戏 多 充足 以高结构材料为主，适当增加低结构材料 大班幼儿 合作游戏 多 充足 以低结构材料为主 四、开展创造性游戏活动的条件 开展游戏活动的条件性要素 保证幼儿园游戏活动的时间 创设适宜的创造性游戏区域 投放适宜的游戏材料 保证幼儿园游戏活动的时间 幼儿园一日生活中的游戏 晨间体育游戏（30-50分钟） 创造性游戏—角色游戏、建构游戏、表演游戏等（50-60分钟） 桌面游戏（一天大概两次，一次10-15分钟） 区域活动（一天1-2次，一次30-50分钟） 《幼儿园教育纲要（试行草案）》中明确规定：“要保证幼儿有充足的户外活动和游戏时间。全日制幼儿园每日不得少于2小时，寄宿制幼儿园每日不得少于3小时，其中包括每日1小时的户外体育活动。” 问题：我们的时间不够怎么办？ 幼儿园的一日活动是如何安排的？ 幼儿园的活动有哪些类型？ 幼儿学习活动的组织方式有哪些？ 我们该怎么安排一日活动？ 9:00-9:30 入园 9:30-9:45 幼儿户外晨跑 9:45-10:15 幼儿吃早饭 10:15-10:25 幼儿入厕 10:25-10:30 幼儿自由活动 10:30-11:00 晨检 11:00-11:30 第一节课 11:30-11:45 第一节课间休息 11:45-12:15 第二节课 12:15-12:35 幼儿做操 12:35-12:45 幼儿喝水\如厕 12:45-1:25 午饭 1:25-2:00 幼儿户外散步 2:00-4:00 午睡 4:00-5:00 特色课 5:00-5:30 下午户外游戏 5:30-5:45 饭前准备 5:45-6:20 晚饭 6:20-7:00 离园 这样的安排合适吗？ 我们该怎么安排一日活动？ 8:45-9:45 入园，户外活动 9:45-10:00 喝水、入厕 10:00-10:20 早读 10:20-10:45 桌面游戏 10:45-11:00 喝水\入厕 11:00-11:30 教学活动 11:30-12:00 早操 12:00-12:30 教学活动 12:30-13:00 饭前准备 13:00-13:30 午餐 13:30-14:00 散步\睡前准备 14:00-16:00 午睡 16:00-16:30 起床 16:30-17:00 律动活动 17:00-17:30 教学活动 17:30-18:00 午点 18:00-18:30 教学活动 18:30-19:30 户外活动\离园 这样的安排合适吗？ 小班幼儿夏、秋季作息时间表 07：45 — 08：50?晨间接待、区域活动 08：50 — 09：10?吃早点 09：10 — 09：40?晨间锻炼 09：55 — 10：40?游戏教学一体化活动 10：45 — 10：55?户外活动、餐前准备 11：00 — 12：00?午餐、饭后散步 12：00 — 14：30?午睡 14：30 — 15：30?起身、吃点心 15：30 — 16：00?区域活动 16：00 — 16：30?户外锻炼 16：30 — 17：45?自主性游戏-离园 中班幼儿夏、秋季作息时间表 07：45 — 08：30?晨间接待、区域活动 08：30 — 09：05?晨间锻炼 09：10 — 09：30?生活活动 09：30 — 10：30?游戏教学一体化活动 10：30 — 11：00?户外活动 11：10 — 11：40?午餐 11：40 — 12：00?散步 12：00 — 14：30?午睡 14：30 — 15：30?起身、吃点心 15：30 — 16：00?区域活动 16：00 — 16：30?户外锻炼 16：30 — 18：00?自主性游戏、离园活动 创设适宜的角色游戏区域 固定区域； 区域2-6个不等，小班4-6个，中班4个左右，大班2个左右； 人员2-5个不等，小班2个，中班3个，大班3-5个； 热闹区域，流动性最大，安排在闹市区； 最好是四面环绕的区域（注意围栏的高度）。 娃娃家游戏 建构区游戏 固定区域； 区域数量1个； 人员2-4个不等，根据面积大小、年龄及搭建技能而定； 安静区域，几乎没有流动性，安排在安静区，墙角或靠墙比较适宜； 最好是三面环绕的区域。 表演游戏 动态固定