高考历史大一轮复习阶段三中华文明曲折发展魏晋至隋唐课时1魏晋至隋唐时期政治制度岳麓版.pptVIP

阶段三中华文明的曲折发展魏晋至隋唐  [时空构建] [特征归纳 魏晋至隋唐(2~9年是古代中华文明 总特征 的曲折发展与繁荣时期 封建国家由分裂走向统一;三省六部制与 政治上 科举制加强了中央集权。 9”岛是“做,络建经济繁,农业、手工业、商业成就 辉煌 文学艺术绚丽多彩,道教、佛教思想盛行 思想上出现“三教合一”的趋势;文学艺术领域 兼收并蓄、全面繁荣。  课时1魏晋至隋唐时期的政治制度 1.南北朝时期的政治:(1)三省制。(2)九品中正制度。③3)北魏孝文帝改革 2唐朝的政治:()中央机构—一三省六部制。(2)地方行政区划的演变。(3科举制 与监察制度。(4唐太宗。 注:带部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容。  课前自主学习囯理通整定详王 [主干梳理] 考点一魏晋至隋唐政治制度的演变 1中央机构的演变 (1)魏晋南北朝:初步形成尚书省、中书省、门下省三省体制, 但职掌和权力分配还未定型。 (2)隋唐:三省六部制 a中书省:起草诏令。 ①职责b尚书省:负责执行。 c门下省:封驳审议。 ②特点:三省之间既相互牵制,又互为补充,分工明确。  2监察制度与选官制度 (1)监察制度 ①概况:门下省负责谏议和封驳。 a积极性:在整顿吏治,打击地方割据势力,维护中央集权, ②评价课正皇帝过失,防止决策失误等方面发挥了重要作用。 b局限性:不能从根本上约束皇帝的无上权力,也不 能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。 2选官制度 ①魏晋南北朝:九品中正制 含义:由品评官评定人才优劣,然后授官的制度。 b盛行:魏晋南北朝。  c弊端:不注重才能,真正有才学,但出身低微的人很难出任高官。 ②隋唐时期:科举制 a背景:隋朝统一后,士族没落,依据门第选官的制度已不适应政治和社会的需要。 b创立:隋文帝时开始分科取士,隋炀帝时设进土科 c完善:科举制度在唐代成为中央统一分科、定期举行的考试选官制度。 影响:为不具有贵族身份的士人提供了参政机会,扩大了统治的社会基础;促进 官僚体制进一步成熟,为官僚队伍提供大批的高素质人才,成为中华帝国长期保 持繁荣的制度保障之  考点二选修部分 (一)北魏孝文帝改革(选修1 1历史背景 ⑩北魏统一黄河流域,初步结束了北方长期分裂割 据局面。 (1)有利条件{②北魏统治者接受汉文化,促进了社会生产的发展。 ③各民族生活在一起,相互融合是社会发展的必然 趋势。 ⑩鲜卑贵族实行民族歧视政策,溦化民族矛盾。 (2)社会矛盾{②北魏社会动荡不安,人民起义不断,北魏统治 面临危机 (3个人因素:冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。  2改革内容 ①实行均田制:把国家控制的荒地分给农民,农 民向政府交纳租税,承担徭役、兵役。 (1)经济 ②推行三长制:三长(邻长、里长、党长)直属 于州郡,负责清理户口、田亩,征发徭役和兵役。 ①整顿吏治:制定俸禄制度,按政绩考核地方 (2)政治 官吏。 ②迁都洛阳:为接受汉族先进文化,加强控制 黄河流域。 间易服装:鲜卑族改穿汉服。 (3)社会风俗 ②改汉姓:鲜卑姓氏改为汉姓 ③讲汉语,与汉族人通婚。 ④行汉制,包括机构设置、礼仪、典章等。  3历史作用 促进了北魏社会的发展,北方出现了魏晋以来空前的繁荣景象 (2加快了各族人民融合的进程,为中国多民族共同发展做出了贡献。 (3)有利于北方少数民族的封建化。 (4为国家结束分裂走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。  二盛唐伟业的奠基人——唐太宗选修4) l唐太宗与“贞观之治 (1)制度:发展完善隋朝的三省六部制。 (2)法律:修订颁行《唐律》,重视法制建设。 3)经济:延续唐初的均田制和租庸调法,休养生息,轻徭薄赋,奠定了唐初 经济逐步复苏的基础。 (4选官:发展隋代的科举制,使庶族地主获得晋升的机会,扩大了统治基础。 (5民族政策开明。 (6对外:实行开放的对外政策。 (7个人品德:从谏如流,克制自励。