民主主义与教育读后感.pptxVIP

《民主主义与教育》读后感 —————谈教育的目的 读完《民主主义与教育》第八章教育的目的后，不禁问道：“究竟什么是杜 威眼里的教育目的？教育到底有没有目的？”脑子里却不能给出一个明确的答 案，带着这些问题再次读了这一章节。 1、什么是目的？杜威认为目的是对所要做的事情预见的结果，这种预见有 三个作用：第一，它包含仔细地观察特定的情况，选择达到目的的手段，并发现 挡路的障碍。第二，它提出运用手段的恰当的顺序，便于合乎经济的选择和安排。 第三，选取可供选择的方法。 2、良好目的的标准是什么？第一，所确定的目的必须是现有情况的产物， 也就是说目的是与实际情境相关的。第二，目的是灵活的，并能用它来改变环境。 第三，目的要使活动自由开展。 3、教育目的是什么？教育本身没有目的，只是人，即家长和教师等才有目 的，教育这个抽象概念并没有目的。一个好的教育目的应具备三个特征：第一， 一个教育目的必须是根据受教育者的特定个人的固有活动和需要。第二，一个教 育目的必须能转化为与受教育者的活动进行合作的方法。第三，警惕一般的和终 极的目的。 以上是杜威讲的关于教育目的的主要观点。 在杜威眼里教育是否真的没有目的？不是的。杜威所提出的教育没有目的， 指的是教育这个抽象的词是没有目的的，实质上从整个教育过程