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二年级道德与法治下册教学计划
科目: 道德与法制 年级: 二
一
教
材
分
析
本册教材共有四个单元:第一单元:让我试试看 ,第二单元:我们好好玩, 第三单元:绿色小卫士,第四单元:我会努力的。教材彰显立德树人,落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法制意识教育的启蒙。
教材以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活,学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手,选择学生日常生活中事件,采用多种形式的表现方式,如:对一个问题的认识可以是唱、跳、画、说等多种形式,这也符合学生的年龄层次特征,培养学生的多种表现能力、分析能力。
教材倡导现代学习方式,引领儿童在体验活动中提升思辨能力,初步掌握解决问题的策略。实现课本综合,促进学生获得道德素养、法治素养等学科素养的整体发展。
二
教
学
目
标
1.端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,创新教学过程,优化课堂结构,提高教学的质量。
2.以《课程标准》为准绳,以现行的教材为依据,完成二年级的教学任务及教学内容。
3.培养学生良好的行为习惯,由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围社会和校园生活环境提高学生的道德认识。
4.配合学校教导处及其他教研工作,搞好本教材的教学工作。
5.加强业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开展。
6.引导学生学习课文知识,并联系生活实际认识自己的家乡与校园,了解家乡与校园,树立热爱家乡热爱祖国的意识,用模范的行为指导自己的言行。
7.教育学生了解自己的组织—少先队,培养学生的荣誉心,
8.培养学生看着课文说出内容,联系实际能说出自己看到的、听到的一些生活实际。
9.通过教学即提高学生的思想意识,也提高学生的语言表达的能力。
三
教学
措施
和
方法
1、坚决执行专课专用的要求,培养学生良好的习惯,并以组内互查,教师抽查的形式进行检查反馈学生习惯的养成情况。
2、图书资源:利用学校图书资源,让学生通过收集,来补充课堂的知识。
3、家长资源:家长中蕴含着丰富的教育资源,我们将充分发挥家长委员会的作用,使家长成为共同的教育者,形成了教育合力.
4、教学中应将学习内容和学习活动融为一体,利用和开发地方教育资源,联系当地和学生实际及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性,提高整个教育的质量。
四
、
教
学
进
度
周次
时间
内容
课时
备注
1
1、挑战第一次
2
2
2、学做“快乐鸟”
2
3
3、做个“开心果”
2
4
4、试种一粒籽
2
5
5、健康游戏我常做
2
6
6、传统游戏我会玩
2
7
7、我们有新玩法
2
8
8、安全地玩
2
9
9、小水滴的诉说
1
10
10、清新空气是个宝
2
11
11、我是一张纸
2
12
12、我的环保小搭档
2
13
13、我能行
2
14
14、学习有方法
2
15
15、坚持才会有收获
2
16
16、奖励一下自己
2
17
18
教
学
进
度
周次
时间
内容
课时
备注
五
、
教
务
处
检
查
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