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北师大版数学《旅游中的数学》教学设计 ◆您现在正在阅读的北师大版数学 《旅游中的数学》 教学设计文章内容由收集 ! 本站将 为您提供更多的精品教学资源 ! 北师大版数学《旅游中的数学》教学设计〖教学目标〗 1. 借助旅游中的数学中快餐店这一具体情境，体验到日常生活中有数学，感受数学与 生活的密切联系。 2. 丰富学生对现实生活的认识，让学生应用小数的知识解决生活中的问题，培养学生 的应用意识和主动探索的精神。 3. 培养学生初步的合作和评价意识，使学生获得学习数学的信心，感受到学习数学的 乐趣。 〖教材分析〗 小数的初步认识拓展了数及其应用的范围，小数概念的理解是学生对数的概念理解的 一个关键环节， 有助于进一步培养学生的数感。 学生在本册的第一单元已经初步认识了小数， 已经能正确地认、读、写简单的小数。而这节课， 是新教材中增加的内容之一――实践活动 课，是让学生应用小数的有关知识解决生活中的实际问题，以巩固、应用、拓展数学知识为 目标，培养学生学习数学的兴趣和创新能力，从而提高学生对数学知识的应用能力。