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中国古典舞基本功训练教案 教学对象： 10 级 19 班 教学内容：把杆训练——腰组合（复习课） 教 学 目 的 ： 本 节 课 以 复 习 为 主 ， 巩 固 新 教 的 学 习 内 容 把 杆 训 练 — 腰 组合，严格、细致地要求学生动作的规范性， 在音乐节奏里完成和体现动作的性 质。 教学难点： 学生连接动作的能力不够以及手脚的配合不够准确， 移动性运动过程 中后背松懈、腿部力量的不足，动作与动作之间的连接也不连贯。 教学过程： 一、组织教学 1 、集合整队，清点人数 2 、简单介绍本节课内容：复习上节课腰组合，重点是把单一动作再做进一步 细致地讲解，使学生达到熟练、规范。 3 、热身运动（给学生 3 分钟自己练习） 开肩、压腿、踢腿（扶杆上） 二、复习把杆训练——腰组合 1 、同音乐配合，集体进行练习 2 、通过学生的练习情况，纠正不规范的动作，把单一动作再做进一步细致的 讲解 （教师讲解及示范） 3 、把单一动作通过节奏变化反复练习，直到熟练、规范 3 、动作与音乐配合阶段（学生互相讨论练习） 4 、抽学生进行示范、练习 （教师点评） 三、结束教学：总结本堂课内容，要求在课后复习，熟悉动作和节奏， 更好的把 相信能就一定能 组合内涵表现出来。 是的，又到春分时分，今日已是昼夜平分春色，这也意味着，我们的春天，转眼已经走到一半。不禁，有了些许淡淡的怅然。这岁序更迭啊，从来不会给任何人眷恋的机会。我们甚至来不 及感叹，便匆匆走向下一个节气。 不经意间，我们走着走着，便把春天走成了姹紫嫣红，草长莺飞。此时正是，春风又绿江南岸，万紫千红总是春。是春风花草香，又把新桃换旧符。那些走过的时光，随手握一把，满是 春天新鲜的味道，沁满春日阳光的暖。 这春风啊，总是来的那么急，那么声势浩荡，带着泥土松软的芳香，带着小河流水的哗哗声，还有桃花杏花梨花的艳。我们无需刻意寻芳，自有满眼的春色，惊艳了原本平淡的生活。 这就是春天，无论走着，还是睡着。一抬头，就会遇见一树花开。一低眉，便会遇见一行青柳。那些匆匆擦肩的路人，已是换了薄薄的春衫，令你眼前一亮，心情也随之明媚起来。 沿河缓缓行走，总会有姹紫嫣红的花事，与你撞个满怀。那小桃红，玉兰粉，梨花白，连翘黄，还有那些婀娜的柳丝，瞬间让时光变得柔软，而诗意！ 最喜欢，吹面不寒杨柳风，斜风细雨不须归。漫步柳堤，踏着柔软的土地，看风吹叶绿，看花开满枝，心儿也随风怒放。这轻轻杨柳风，这悠悠桃花水，如诗，如画，是否也会醉了你的 眼？ 经年的淡定，昔日的重逢，漫过春天静好的光阴，让沧桑了无痕。走在繁花似锦的陌上，清风徐徐，莺声燕语，该是多么惬意。心底，全是对这个世界的感动与喜欢。随手落下的小字， 亦是沾香带露，绿意莹莹。 是春分，平分了春天，让世界变得如此美丽。一半草色如烟，一半姹紫嫣红。平分处，春意灼灼，桃红柳绿，溪水潺潺，我听见了小麦拔节的声音，还有油菜花绽放的声音。 写一笔初见，落一笔惊艳。我想把整个春天，以春水为墨，桃红为笺，纳入我生命的画卷。而你，是水墨丹青中，我最美的江南。 迎面而来的，必是一场春雨一场暖。静好的时光，无风亦无雨。我坐在一路收藏的春暖花开里，感受春分，温暖的气息！于春风深处，折一枝柳，与你笑对花开花落，任清风拂过眉眼， 我们不离不散。