原创力文档教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校高考成语熟语复习教学设计语文组戎承谦教学目标了解成语熟语的特点辨析成语熟语误用的原因归纳正确使用成语熟语的方法教学重点教学重在分析学生判断和使用成语熟语的失误原因并针对其确定正确学习成语熟语的方法进而指导判断和使用成语熟语教学难点成语熟语的量非常大掌握起来就比较困难特别是对我们这些平时积累不多的学生而言掌握方法学会分析是本节需要突破的难点教学过程一学习导入成语是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句成语有固定的结构形式和固定的说法表示一
教师学科教案
[20 - 20学年度第—学期]
任教学科：
任教年级：
任教老师：
xx市实验学校
高考成语（熟语）复习 教学设计
语文组 戎承谦
教学目标：
1、 了解成语（熟语）的特点；
2、 辨析成语（熟语）误用的原因，归纳正确使用成语（熟语）的方法。
教学重点：
教学重在分析学生判断和使用成语（熟语）的失误原因，并针对其确定正 确学习成语（熟语）的方法，进而指导判断和使用成语（熟语） 。
教学难点：
成语（熟语）的量非常大，掌握起来就比较困难，特别是对我们这些平时积 累不多的学生而言。掌握方法，学会分析是本节需要突破的难点。
教学过程
一、学习导入：
成语是我国汉字语言词汇中一部
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