“少数民族预科班”民族倾斜政策的执行状况.docVIP

最新资料欢迎阅读 “少数民族预科班” 民族倾斜政策的执行状 况 一、我国少数民族预科政策的发展历程 1950 年，政务院批准并颁布了《培养少数民族干部试行方案》 和《筹办中央民族学院试行方案》 。在《筹办中央民族学院试行方案》 中明确规定：中央民族学院的任务之一是 “为国内各少数民族实行区 域自治以及发展政治、经济、文化建设培养高级和中级的干部。 ”提 出目前行设立军政干部培训班、 本科政治系和语文系， 本科政治系以 两年时间培养各民族的革命骨干， 其中，水平较差者先进入预科学习 半年到一年。这一方案的相关规定可以看作是新中国最早的高考民族 预科政策。当时的招收对象是当年未完全达到高中毕业文化程度的少 数民族地区少数民族干部或子弟， 其中具备长期学习条件的， 可以进 入预科学习之后直接升入中央民族学院政史系本科或其他专门学校 继续接受高等教育。 1980 年 6 月，教育部《关于 1980 年在部分重点高等学校试办少 数民族班的通知》指出，高考制度改革后，一些重点高等学校对少数 民族考生降低分数线录取， 但存在由于学生文化水平太低， 跟班上课 有困难等情况。 为了更好地为少数民族培养人才， 决定 1980 年开始， 有计划、有重点地在部分重点高等学校举办民族班， 并对招生办法做 出了具体规定。至此，民族预科教育的性质、任务和培养目标发生了 1 最新资料欢迎阅读 重大变化。民族预科