部编版七年级上册第六单元同步练习（附答案解析）.docVIP

19《皇帝的新装》同步练习 1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 滑稽（jī） 陛下（bì） 头衔（xián） B. 赏赐（cì） 御聘（pìn） 爵士（jué） C. 愚蠢（chǔn） 妥当（tuǒ） 更衣（gēng） D. 炫耀（xuàn） 勋章（xūn） 称职（chèng） 【答案】D 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。D项有误，“称”读为“chèn”。 2.下边加点字的音、形、义都正确的一组是（　　） A. 忙碌（lù） 御聘：皇帝请的人 B. 滑稽（jī） 害人听闻：使人听了非常吃惊 C. 赏赐（chì） 精致：精细别致 D. 花盖（huá） 随声附和：跟着别人说 【答案】A 【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对词语意思的理解能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，解释词语要结合语境。B项“害人听闻”应当是“骇人听闻”；C项应为赏赐（cì），“精致”的解释是“精巧细致”；D项应当是“华盖”。故选A。 3.找出下列句中的错字，并改在后面的括号内。 （1）头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。（______） （2）这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一跟丝的影子也看不见。（______） （3）于是他们就把色采和稀有的花文描述了一翻，还加上些名词。（______） （4）他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫要一下他的新衣服。（______） 【答案】 （1）腊（蜡） （2）幅（副）跟（根） （3）采（彩）文（纹）翻（番） （4）即（既）要（耀） 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。此题要注意“幅”和“副”的区别。“幅”一般用于布帛、图画等；“副”通常用于成套的东西，或用于面部表情。 4.选词填空。 （1）仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较________（A．适当；B．合适；C．妥当；D．稳当）。 （2）皇帝亲自带着一群最________（A．高贵；B．高雅；C．富贵；D．富有）的骑士们来了。 （3）大家也都渴望借这个机会________（A．考验；B．检验；C．测验；D．了解）一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。 （4）这些衣服________（A．轻软；B．轻盈；C．柔软；D．轻柔）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。 【答案】 （1）C （2）A （3）C （4）D 【解析】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“妥当”指妥贴恰当，十分合适，符合此处的语境，故选C；“高贵”指高雅不俗，符合骑士的特点，故选A；“测验”指用仪器或其他办法检验，用在这里比较恰当，故选C；“轻柔”指轻而柔和，符合语境，故选D。 5.根据意思，写出恰当的词语。 （l）比喻人或事物已坏到无法挽救的程度。（________） （2）使人听了非常震惊。（________） （3）别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。（________） 【答案】（l）不可救药 （2）骇人听闻 （3）随声附和 【解析】本题考查词语的理解。根据所给意思写出对应的成语，这需要平时养成多积累多记忆的方法，再抓住只要词语不难写出成语。“已坏到无法挽救”——不可救药。“人听了非常震惊”——骇人听闻。“别人说什么，自己跟着说什么”——随声附和。 6.下列语句中，标点使用完全正确的一项是(　　) A. “我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……” B. 最后，他们齐声说：请看！新衣服缝好了！ C. “你看这段布美不美?”两个骗子问。 D. 人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。 【答案】C 【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。A项的冒号应该改为逗号；B项应该在“说”的后面加“上引号”，句末加上“下引号”；D项最后的句号应在引号里。故选C。 7.童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。下列句中没有运用夸张手法的一项是（ ） A. 他们说：“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。” B. 他们摆出两架织布机，装作是在工