二年级数学教案——用2-6乘法口诀求商(5).pdfVIP

二年级数学教案——用 2－6 乘法口诀求商（ 5 ） 一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级下册 P30 练习六。 二、教学准备 多媒体课件、小组讨论反馈表 三、教学目标与策略选择 1、目标确定： ①熟练解答把一个数平均分成几份，求每份是多少和把一个数按照每几个一份来分， 看能分成几份的除法应用题，写单位名称。 ②利用小刺过生日情境，提高学生用数学知识解决实际问题的能力，增强学习数学的 兴趣。养成爱动脑筋分析、解决问题的习惯。 2 、教学策略选择： ①设置情境策略，创设小刺猬生日的情境，使这类数学问题就被故事化、生活化、情 趣化，在客人一批批到来，小刺猬碰到各样的数学问题，因而激起了学生的解决问题欲望， 用学过的知识帮助小刺猬解决问题，也感受到了数学的实用价值。 ②探究合作策略，当小刺猬的客人越来越多，碰到问题也越来越难，这样学生需要采 用小组讨论、互说互动等合作学习的形式，也使更多的学生在你一言，我一语中表现自我； 展示思维，进发智慧。 四、教学流程设计及意图