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“学”以致用 简单数学建模应用问题 100 例 数学教学过程中学习了一个数学公式后， 需要做大量的应用题， 通过训练来加深理解所 学公式。但是在生活中又有多少实际问题是可以直接套用公式的呢？理想状态下的公式直接 运用， 在生产及生活中的实例是少之又少。 为此学生总感到学了数学没有什么实际用处， 所 以对学习数学少有兴趣。 数学建模的引入对培养学生利用数学方法分析、 解决实际问题的能 力开辟了一条有效的途径，让中职学生从中体会到数学是来源于生活并应用于生活的 . 数学建模是一种思维方式，它是一个动态的过程，通过此过程可以将一个实际的问题， 经过模型准备、模型假设、模型构成、模型解析、模型检验