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《Photoshop 中蒙版应用》课例研究 教学课目： 科学出版社《 Photoshop7.0 专业资格标准教程》中的第 8 章 教学年级 ：高中一年级 执教教师： 娄春艳 研究教师： 兰杰、刘昶、娄春艳、 指导教师： 兰杰 研究过程： 一、原始课例 （一）原始课例简述 导入新课 在 Photoshop 中，蒙版的功能很强大也较常应用，但针对还没有接触过这些 内容的学生，我没有打算用大量理论性的概念和术语来吓到他们， 这节课准备用 两个简单的实例来说说蒙版， 用图片、 实例和简单话语略略说明下。 让学生从图 片上感兴趣，领会应用蒙版的目的以及蒙版应用到图片上达到的作用与效果。 学习新课： （1）提出问题让学生解决 先看素材图和效果图： 让同学们仔细观察图片， 并让学生思考怎么用以前所学过的知识制作这种效 果：将两副毫不相关的图片天衣无缝地融合在一起。 然后我再来讲解应用用蒙版 工具来制作，方法更简单效果更自然。 部分上课内容： 老师：请大家看到投影仪上，今天我们要学会两个例子的制作过程 看第一个实例，其中素材图为：一张是女孩在海边的照片，一张是两 边是树的小路。 大家再看看效果图。 两张图片完美的结合在一起了。 学生们想想 用的是什么办法啊 学生：橡皮擦工具进行擦除 学生：可能是图层的透明度的调整 学生：会不会是改变图层模式？ 学生： ,, 老师：看来同学们对以前的知识掌握得挺不错的， 而且都很聪明， 现在给几 分钟时间大家在下面做一下， 等一下叫几个同学上来用不同的办法做一下给大家 看看效果。 ,, 几分钟后， 叫同学们上来演示利用各种不同的办法来制作出效果图。 先表杨 同学善于思考的学习态度，并由我进行总结，基本上用了三种方法： 1、橡皮擦 工具 2 、图层的透明度 3 、 选取时加羽化。 各种做的效果的不足之处： 1、橡皮擦工具也制作出这种效果，但是边缘过 渡比较生硬，不太自然。 2、调整透明度是对图片的整体的调整，效果明显不太 好，没有达到这种天衣天缝的要求。 3 、选区加羽化并用粘贴入的方法，左边的 效果达到要求，但是大家看看右边，本来不需要羽化的地方也羽化了。 （2 ）教师回答引入新内容 我 们 这时 来学 习第 四种 方 法，加蒙版，其操作过程： 1、将 女孩图拖动到小路图片上。 2、对 女孩图加蒙版。在图层面板最下 面单击添加图层蒙版图标，可以 看到当前层上出现了蒙版，缩览 图的左侧出现蒙版图标，表示现 在是在蒙版状态下操作。 3、在蒙 版中填充黑白渐变。就会将图像 还渐遮挡掉，概念必须清楚，现 在填充的不是颜色， 而是遮挡范围。 在蒙版关态下可以反复修改蒙版， 以产生不 同的效果，渐变的范围决定了遮挡的范围，黑白的深浅决定了遮挡的程度。 说明： 蒙版中黑色的部分把被蒙的当 前层遮挡露出下面的图层，而蒙彼 中白色的部分对被蒙的当前层没有 影响，仍然显示为当前层的内容。