2014年四川教师招聘公共基础知识复习指导填空题汇总(3).docVIP

给人改变未来的力量 2013年四川教师招聘公共基础知识复习指导填空题汇总(3) 公共基础知识空题汇总： 1、人的心理发展是人的发展的重要内容，包括（认知和意向）两个方面的发展。 2、关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、外铄论、多因素相互作用论等不同的解释。 3、从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和社会三种不同层次和内容的活动构成。 4、19世纪英国哲学家（洛克）提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。 5、瑞士心理学家（皮亚杰）的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。 6、美国心理学家（柯尔伯格）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。 7、根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做：培养目标。 8、教育目的可以发挥下列哪几种作用？：导向、激励和评价作用。 9、我国制定教育目的的理论基础是：马克思关于人的全面发展的理论。 10、毛泽东提出新中国第一个教育方针是在：1957年。76、素质教育的时代特征是：培养创新精神。 11、美育最高层次的任务，在能力方面表现为：创造美。 12、马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径是：教育与生产劳动相结合。 13、国家对把受教育者培