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中班音乐欣赏――钢琴曲《小鸟捉虫》 中班音乐欣赏----钢琴曲《小鸟捉虫》 　　一、活动目的 　　1、通过欣赏乐曲《小鸟捉虫》，培养幼儿对音乐的感受力，引导幼儿初步理解和想象乐曲中鸟飞和小鸟捉虫的音乐形象。 　　2、培养幼儿听赏乐曲的兴趣，初步让幼儿知道ABC三段体曲式。 　　3、复习《 小鸟醒来了》，要求幼儿能连贯、愉快地演唱这首歌。 　　二、教学准备 　　1、春天背景图一幅：图片小鸟飞、小鸟捉虫各一只。 　　2、各色正方纸，事先教幼儿会折叠小鸟头饰。 　　3、配琴老师先熟悉钢琴曲《小鸟捉虫》。 　　三、活动过程 　　开始部分：(教师弹小鸟飞乐曲)幼儿依次随着音乐飞进教室,入座。(做发音练习时请小朋友身子坐直，用自然声发音、唱歌，)。 　　1、 组织幼儿做发音，练习曲：《布谷鸟叫》 　　1、 基本部分：复习歌曲《小鸟醒来了》。 　　(1)、师生齐唱一遍，(要求幼儿声音连贯，歌曲要唱得快乐，第一段，表现小鸟醒来，愉快见妈妈。第二段，表现小鸟洗脸，整理羽毛，快乐的心情。第三段，小鸟作早操，展翅高飞。最后一句要唱得慢，表现小鸟飞走了。 　　(2)、幼儿听音乐，再轻声唱一遍。 　　3、欣赏钢琴曲：《小鸟捉虫》 　　(1) 老师：现在请小朋友欣赏一首很好听的钢琴曲。名字是《小鸟捉虫》，请你们听一听小鸟在干什 　　么?(幼儿完整欣赏一遍钢琴曲)听完整首乐曲后，启发幼儿讲出：小鸟从飞出来—捉虫—飞回的情 　　节。(请1——3名幼儿回答问题)。 　　(2)、让幼儿逐段欣赏乐曲，第一段：启发幼儿说出这段音乐表现出优美舒展：春天来了，小草、树枝都发出了新芽，小鸟飞舞着翅膀，欢快地在森林里自由自在地飞翔，唱歌。(教幼儿边听音乐边做小鸟飞得动作)。 　　第二段：请小朋友听听第二段跟第一段的音乐有什么不同?小鸟在干什么?启发幼儿讲出小鸟捉虫的情景，启发幼儿讲出这一段音乐非常欢快：啊，草地多美，小鸟在草地上看到有一些小虫，高兴地学着妈妈地样子捉起虫来。(教幼儿边听音乐边做小鸟捉虫的动作) 　　第三段：老师：小鸟又在干什么?这一段音乐与第二段音乐有什么不同?启发幼儿说出乐曲很优美、自由：小鸟在草地上吃了很多虫子，吃饱了，高高兴兴飞回家了。(请幼儿边听边做动作) 　　(3)、老师小结：第三段音乐与第一段完全一样，这样的曲叫三段体(幼儿重复一遍三段体)。让幼儿完整地欣赏音乐一遍。老师用图片教具演示、讲解整首钢琴曲。(请2——3名幼儿叙述音乐所表达的内容) 　　(4)、老师拿出纸，教幼儿折叠小鸟头饰，幼儿在钢琴曲《小鸟捉虫》的音乐声中折叠小鸟头饰。 　　2、 结束：幼儿将折叠好的小鸟头饰戴在头上随音乐做小鸟——捉虫——鸟飞出教室。