集合的基本运算-教案.pdf

可编辑文档 可编辑文档 1.3.1集合的基本运算 教案设计 1.3.1集合的基本运算 教案设计 一、教学目标 一、教学目标 1 1、学生能理解两个集合并集与交集的含义，会求两个简单集合并集与交集，弄 、学生能理解两个集合并集与交集的含义，会求两个简单集合并集与交集，弄 清“或”、“且”的含义。 清“或”、“且”的含义。 2 Venn 2、学生能用 Venn 图表示集合间的运算，体会直观图对理解抽象概念的作用。 、学生能用 图表示集合间的运算，体会直观图对理解抽象概念的作用。 3 3、学生通过使用符号表示、集合表示、图形表示集合间的关系与运算，引导学 、学生通过使用符号表示、集合表示、图形表示集合间的关系与运算，引导学 生感受集合语言在描述客观现实和数学问题中的意义。 生感受集合语言在描述客观现实和数学问题中的意义。 二、教学重、难点 二、教学重、难点 教学重点：并集、交集的含义，利用韦恩图与数轴进行交并的运算。 教学重点：并集、交集的含义，利用韦恩图与数轴进行交并的运算。 教学难点：弄清并集、交集的概念，符号之间的区别与联系。 教学难点：弄清并集、交集的概念，符号之间的区别与联系。 三、教学方法 三、教学方法 )) （一教法： （一教法： 启发式教学 探究式教学 启发式教学 探究式教学 （二）学法 （二）学法 自主探究 合作交流 自主探究 合作交流 （三）教具准备 （三）教具准备 彩色粉笔、幻灯片、投影仪 彩色粉笔、幻灯片、投影仪 四、教学过程 四、教学过程 5 5 （一）创设问题情境引入新课 （预计 分钟 ） （一）创设问题情境引入新课 （预计 分钟 ） .. 温故知新：用适当符号填空 温故知新：用适当符号填空 . . 可编辑文档 可编辑文档 1 0__ {0} ; 0__  ;  __{x |x 1 0,x R} ;  1 0__ {0} ; 0__  ;  __{x |x 1 0,x R} ;  （） ²＋ ＝ ∈ （）   ²＋ ＝ ∈   {x |x 3}  {x |x