小学音乐欣赏教案.pdfVIP

小学音乐欣赏教案 以下是 分享的小学音乐欣赏课教案资料，赶紧快和来看看吧。 小学音乐欣赏 ;; 《瑶族舞曲》教案 教学题目： 《瑶族舞曲》 教学课时： 1 课时 课程类型：新授课 教学内容：第二单元 五十六朵花 第二课 欣赏《瑶族舞曲》 教材分析： 管弦乐合奏《瑶族舞曲》是义务教育课程标准实验教材、五年级 下册、第二单元 ;; “五十六朵花”第二课。通过本课的学习，使学生 了解我国优秀的民族民间音乐， 培养学生对祖国音乐艺术的感情和民 主自豪感、自信心，在欣赏过程中，让学生们置身于音乐的天地中去 认识音乐、感受音乐、鉴赏音乐，用音乐教育来培养学生热爱中华民 族音乐的爱国主义情感，更好的弘扬民族文化。 学情分析： 对于五年级的学生来说，理解乐曲还是有一定的难度的。因此， 培养学生的音乐听觉思维，感受《瑶族舞曲》速度、力度特点、感受 乐曲情绪，就成了本课的重点，而记忆乐曲的旋律，引领学生作出对 节选部分的乐曲的正确分析便成了本课的难点。 课前我布置给学生作 业收集相关的瑶族资料，并以小组为单位，进行整理，并大胆的利用 1 网络教室与学生共同完成第一课时的教学内容， 为第二时的欣赏教学 打下了良好的基础。学生很喜欢这样的“计算机”音乐课。激发了她 们学习的兴趣和愿望。 教学目标： 知识和技能： 学习西南地区少数民族音乐， 让学生了解相关的本 土音乐文化，初步了解长鼓、 《瑶族舞曲》的创作背景等相关的知识。 过程和方法：能专心欣赏、听出《瑶族舞曲》三个部分的音色、 力度、速度和音乐情绪的不同。 情感态度和价值观： 了解和熟悉乐曲的主题， 掌握瑶族音乐的风 格特点，节奏特点。采用多种形式引导学生联想、想象让学生体会音 乐表现手段在塑造艺术形象中的作用。 教学重点： 感受《瑶族舞曲》速度、力度特点、感受乐曲情绪 教学难点： 掌握瑶族舞曲的节奏及音乐风格特点。 分析作品内部的主题变化 发展。 教学方法： 讲授法、讨论法、演示法 教学工具： 多媒体教室、 PPT 课堂教学过程： 一 .导入新课 2 1.教师导言后学生以小组为单位，汇报本组收集的资料，并向大 家简单的介绍。 教学媒体 (资源 ) 的作用和运用：网络教室利用白板制作课件并演 示。 (百度图片瑶族服饰 )设计意图、依据：培养学生合作意识，提高 运用现代化技术手段的动手能力。 2. 教师将自己制作的瑶族风光片展示给学生，通过语言介绍，了 解“盘王”、“长鼓”等关键词，为欣赏教学打好铺垫。 开发网络资源， 将视频、音频、图片等资料利用软件制作成走进 瑶家山寨的段短片，让学生着重更了解与瑶族舞曲相关的内容。 教学媒体 (资源 ) 的作用和运用： 设计意图、依据： 利用姐妹艺术 “有声的文字;;语言”。让学生更直观自然地了解了 关键词，盘王、长鼓、长鼓舞等。 二 .学习新知 1.好看的风光，好听的乐曲，瑶族是一个能歌善舞的民族，舞蹈 非常有特点，被喻为“有音无影” 。也就是根据动听的音乐联想出舞 蹈的场景。那么如此美妙动听的旋律又是怎样创造出来的呢 ?学生带 着疑问，欣赏视频介绍瑶族舞曲的创作背景及曲作家刘铁山的短片。 教学媒体 (资源 ) 的作用和运用：上网收集下载的中央电视台主持 走访曲作者刘铁山的视频短片。 设计意图、依据：借助于视频短片的记者采访，让学生直观的了