北师大版四年级下册语文10单元导学案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 西峰中心小学 四 年级 语文 教学设计 课题 天路 课时 一课时 课型 新授 教学目标 1、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、通过学习，体会青藏铁路修成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。 3、培养学生搜集资料和整理运用资料的能力。 4、结合歌词后面的“青藏铁路简介”和搜集到的材料，感受青藏铁路建设的苦难，理解“天路”的真正含义。 教学重难点 4、结合歌词后面的“青藏铁路简介”和搜集到的材料，感受青藏铁路建设的苦难，理解“天路”的真正含义。 导 学 过 程 一、预习检测 1、填一填 （ ）的天路 （ ）的铁路 （ ）的困难 （ ）的经济 岗（ ）漫（ ）择（ ）宜（ ）彻（ ）崇（ ） 冈（ ）慢（ ）泽（ ）易（ ）沏（ ）充（ ） 2、读词语 阻碍 霞光 吉祥 巨龙 翻山越岭 雪域 安康 神奇 漫长 欢聚一堂 3、用自己喜欢的方式朗读课文，找到自己最喜欢的四字词语。 二、合作交流 1、文中的“天路”指 铁路。 2、谈谈自己对青藏铁路的了解： 3、建设者们在修青藏铁路是遇到哪些困难？他们是怎样克服的？ 4、为什么称青藏铁路是天路？ 5、修青藏铁路的意义： 三、拓展视野 1、此时此刻，如果你站在青藏铁路上，看着这条神奇的“天路”你一定感慨万千，请拿起手中的笔，赶快写写吧！ 2、建设者在修青藏铁路时创造了那些世界之最？写写。 四、学标达成 1、写出下列词语的近义词。 清晨—（ ） 温暖—（ ） 盼望—（ ） 神奇—（ ） 欢聚—（ ） 吉祥—（ ） 2、读一读，应用了什么说明方法。 A列数字 B作比较 C打比方 D举例子 ①青藏铁路东起青海西宁，西至西藏拉萨，全长1956千米。（ ） ②它犹如一条巨龙，穿崇山峻岭，越草原戈壁，过盐湖沼泽，奔腾在莽莽的“世界屋脊”。（） ③设计者们和施工们，以大无畏的英雄气概挑战困难，以脚踏实地、开拓进取的精神克服困难，创造了许多世界之最：最高最长的高原冻土隧道——风火山隧道、海拔最高的火车站——唐古拉车站、最长的高原冻土铁路桥——清水河特大桥。（ ） 西峰中心小学 四 年级 语文 教学设计 课题 丝绸之路 课时 第一课时 课型 新授 教学目标 1、我能认识12个生字，写会9个生字，并会组词。 2、运用