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课题 三角形的特性 课型 新授 LD 数学 四年级 科目 年级 执笔 审核2011-3 时间 小学数学四年级下册P80_81例1、例2内容 1、知道三角形的意义，三角形的特征和特性。 学 、经历度量三角形边长的实践活动，明白三角形三边不等的关系。2 、树立几何知识源于客观实际，用于实际的观念，激发学生学习兴趣。3 习 目 标懂得判断三角形三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的 学习重点 问题 、难点多媒体课件、量角器、直尺。 教学准备 创设情境，直观演示。实验观察，独立思考 教法学法 导案 学案 导课堂 环谈话导一我们大家认识了三角形，三角形看