捕获光能的色素说课稿.docVIP

名师整理 优秀资源 《光与光合作用——捕获光能的色素和结构》说课稿 高一生物 王露艳 一、说教材 （一）教材分析 《捕获光能的色素和结构》 是人教版高中生物必修 1《分子与细胞》第 5 章《细胞的能量供应和利用》第 4 节第 1 部分的内容。在此之前，学生已经学习了“叶绿体的显微结构”“降低化学反应活化能的酶”和“细胞的能量通货 ---ATP ”，这为过渡到本节内容的学习， 起到了铺垫作用， 而且本节内容是学习下一节内容 《光合作用的原理和应用》 的知识基础，因此本节内容在教材中具有承上启下的作用。 （二）教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生他们的认知结构及其生理特征，我将从知识、能力和情感三方面确定本节的教学目标： 知识目标： （1）. 说出绿叶中色素的种类和作用 （2）. 说出叶绿体的结构和功能 能力目标： （1）. 培养学生分析、比较、归纳等逻辑推理能力 （2）. 培养学生的思维能力和运用所学知识解决实际问题的能力。 （3）. 进行实验，学会提取、分离绿叶中的色素 情感、态度和价值观： （1）. 形成结构与功能相适应的观点 （2）. 提高学生学习生物的兴趣，体会到生物来源于生活，又服务于生活。 （3）. 培养学生交流与合作的意识，提高学习的积极性。 4）. 体验生物与实际生活的联系，感受生物就在身边，培养应用意识和提高解决问题的能力。 （三）教学重点和难点