《赤壁赋》公开课教案 (2).docVIP

学习必备 欢迎下载 《赤壁赋》公开教案 一、导入 师：你了解多少关于苏轼的事。 （ 2 分钟） 、北宋文学家，号东坡居士，四川人 2、诗词文赋书画样样精通 苏轼在诗歌创作方面成就显著， 与黄庭坚齐名， 人称“苏 黄” 在词的创作上表现更加突出，与辛弃疾一同开创了豪放词风，人称“苏辛” 在散文创作方面是“唐宋八大家”之一：韩愈柳宗元苏洵苏轼苏辙王安石欧阳修曾巩 在书画方面与黄庭坚、米芾和蔡襄齐名，在当时被称为四大书画家 3、此外，苏轼在农田水利、教育、音乐、医药、数学、金石、美学、烹饪等方面都有重要成就， 真可谓是旷世奇才！ 今天我们一起来鉴赏这位旷世奇才的千古名作《赤壁赋》 。 二、请两位学生分别读第一、 第二段，教师泛读第三段，全体学生齐读第四、五段。 （分钟） 三、师：文中提到的赤壁是在宋朝的黄州， 宋神宗元年， 苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州这个地方，本文是苏轼在 被贬期间所作。 黄州景色优美， 有诗云：“长江绕廓知鱼美， 学习必备 欢迎下载 好竹 山 笋香” ，水中的 ，山 的新笋，江城的一切 物，都 政治失意的 来了莫大的慰藉。 1082 年七月 十六日一个幽静的夜晚， 同朋友 舟 游于赤壁之下，写下了 篇《赤壁 》 。那天夜游赤壁 ， 的心情如何 呢？ 在， 同学 速 文， 找文中反映作者夜游赤壁 ，情感 化的 ，触摸作者的情感流程。 明确： 甚——愀