对一名后进生的转变引起的思考.doc免费

由一名后进生的转变引起的思考 成都市洛带中学校 向咏梅 内容提要:班主任工作是一项复杂细致的工作，班主任们要想在工作中做出一点成绩,把班级工作做得井井有条,不仅要投入很多的时间和精力，还要在工作中注意一些策略和细节，才能“润物细无声”，达到育人的目的。而对后进生的转变工作尤其重要。 关键词：敬畏服从 　投入 　 耐心　 表扬 　 转变 在我以往的观念里，认为一提到师生关系,便是“师道尊严”、“一日为师、终身为父”等言辞，学生对老师应该敬畏与服从。在这样的师生关系中，好学生的首要标准要恭恭敬敬地地听老师“传道、授业、解惑”,并不折不扣地按老师的要求去做，如果不按老师说的执行，那就是不听话,感觉孺子难教，甚至有时心理会产生一定的厌恶情绪，好一段时间对其不理不睬，对学生表扬少，批评多,这样有时搞得师生关系很僵化。但是,一名学生的转变使我彻底改变了这种认识。 我班的学生薛刚，刚入校时学习基础差，经常迟到、早退,上课时听讲也不认真,常常上课吃东西、讲话,受到过很多老师的多次批评,许多老师也到我这里反映薛刚上课讲话,顶嘴。高一时几次大型考试都处在班级后五名，成绩不理想，行为习惯也不好,让我伤透了脑筋。 而现在的他经过家长、班主任、任科老师的帮助,成绩稳步上升。本次月考成绩上升了五名，现在他学习勤奋刻苦,上课认真，经常主动地向老师、同学请教问题,学习态度端正，学习目的明确,再没有迟到、早退的现象。这学期他还担任了班级的宣传委员，工作上一丝不苟,兢兢业业,经常利用课余时间帮忙办板报。由于他的积极努力,这学期我班的纪律流动红旗几乎周周都拿，他参与设计的板报也受表扬，受到了学校的好评,学校宣传部还到班上来照相。尽管目前他的基础课成绩还不够理想，但他已表示要下决心,要更加努力学习,力争迎头赶上。另外，他已准备利用寒假期间补习数学英语等薄弱科目,尽快使成绩有更大的飞跃。 在对他的转化过程中，我总结出班主任工作有“四怕”:一怕性子急，冲动发脾气；二怕马马虎虎，工作不仔细;三怕中途放弃,对学生置之不理。四怕滥用批评，吝惜表扬。 一怕性子急,冲动发脾气。我是一个急性子,急性子做不好班主任工作。因为教书育人是细活，需要的是耐心。如果遇事不冷静,一时冲动，由着性子,容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气,自以为是，独断专行，容易伤害学生的自尊心、自信心,一些学生甚至会“破罐子破摔”，从此走下坡路。由于每一位学生的社会环境、家庭环境、教育条件、本人努力的程度以及身心状况的不同,造成了学生之间的差异。班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界，每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣,要想使每一个学生都得到全面发展,就必须充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合,而不能靠使性子、发脾气。 薛刚以前行为习惯差，上体育课总是要早退,有时甚至干脆不去，我对他想了很多办法，但效果不好，我便很着急,经常对他发脾气,总想一下子改变他,但事与愿违。后来我逐渐慢下性子,冷静地分析了他的情况，这个学生很注重自己的“面子”，如果多鼓励他,表扬他,引导他，也许效果会好些。他在画画上有特长，于是,我就安排他担任了班级的宣传委员，果然他很珍惜老师给的这次机会,每次都认真地策划每一期板报。由于他工作出色,得到了老师和同学们的一致肯定和赞扬。然后我再趁此机会给他说，如果上体育课能按时,不早退的话,那就更完美了。从此以后,他果然在体育课上没有早退过。 二怕马马虎虎,工作不仔细。德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生,随他而来的。”教师所面对的不是一个或几个“世界”。因此，教师需要做大量深入细致的工作,如果工作马马虎虎，摸不清学生的底,号不准学生的脉,别说因材施教，就是正确的评价学生也是极其困难的。如果只凭班主任的权威去制约学生,很容易挫伤学生的自信心,或使学生产生逆反心理，或养成学生盲目听从的奴隶人格。因此，班主任的心要比妈妈的心还细才行。　例如：薛刚以前上课常常迟到,我却没有认真地去调查过原因，就只是简单、粗暴地批语他、责怪他，但他仍然还是常常迟到。后来我通过调查，才了解到他家离校有点远，每顿饭都要回家吃，这样往返在路上会耽误很多时间，以至上课迟到。于是我与他的家长进行了联系交流,家长也决定以后让孩子就在外面吃饭后上学。从此,薛刚迟到的现象就明显减少了。 三怕中途放弃，对学生置之不理。在老师对特殊学生的转变过程中，如果学生的进步不明显，老师常会对这类学生失去信心,从而对该学生不再投入时间和精力去帮助教育,反而听之任之,置之不理。这样的结果，经常使一些有了一点进步的学生再次退步,而使老师以前的努力功亏一篑。　 以前在对薛刚的转变过程中，我总感觉到他的进步缓慢,不愿意再花时间去教育他，从而导致有一段时期他又恢复了以前的老样子。后来我总结了失败的教训,决定把这个学