苏科版八年级上册数学 4.2立方根 教案.docVIP

课 题 4.2立方根 课时 分配 本 章 共 8 课时 本 课 题共 1 课时 本节课为第 1 课时 本 章 总第 3 课时 教学目标 1.了解立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根。 2.会用立方运算求一个数的立方根。 3.会用计算器求某些数的立方根。 4.会区分平方根与立方根。 重 点 了解立方根的概念，会求一个数的立方根。 难 点 明确平方根与立方根的区别，能熟练地求某些数的立方根。 教学方法 讲练结合、探索交流 课型 新授课 教具 投影仪 课件 集体共案 个案设计 一.复习与导入： 1.平方根、算术平方根的定义，平方根的性质 2、口答： 4的平方根是 ，算术平方根是_____； 7的平方根是 ，算术平方根是_____； 0的平方根是 ，算术平方根是_____； 二．探索与生成 探究一： 1、现有一只体积为8cm3的正方体纸盒，它的每一条棱长是多少？ （1）在这个实际问题中，提出了怎样的一个计算问题？ （2）你能得到一个数，使这个数的立方等于8吗？ （3）从这个问题中可以抽象得到一个什么数学概念？ 2、如果某种植物细胞可以近似看作是棱长为1的正方体，那么当它的体积增大1倍时，这个正方体的棱长是多少？ 3、做一个正方体纸盒，使它的容积为64cm3，正方体纸盒的棱长是多少？如果要使正方体纸盒容积为25cm3，它的棱长是