(一)综合实践活动课程与学科课程的主要区别.docxVIP

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2020-09-15 发布于天津
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综合实践活动的产生既适应了学生个性发展的需要又适应了社会发展的需求综合实践活动具有如下特性实综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验发展学生的创新能力实践能力以及良好的个性品质综合实践活动内容的选择与组织以学生为核心主要围绕三条线索进行学生与自然的关系学生与他人和社会的关系学生与自我的关系确定综合实践活动的内容需遵循下列原则尊重每一个学生的兴趣爱好与特长体现每一所学校的特色反映每一所学校所在社区的特色善于引导学生从日常生活中选取探究课题或问题综

2、综合实践活动的产生既适应了学生 _个性发展_ 的需要，又适应了 _社会发展的需求_ 。 3、综合实践活动具有如下特性：实。 4、综合实践活动的总目标是密切学生与 __生活—的联系，推进学生对 —自然、社会和自我_之内在联系的整体认识与体验，发展学生的 —创新能力_、_实践能力_以及良好的个性品质。 5、综合实践活动内容的选择与组织以学生为核心，主要围绕三条线索进行：学生与_自然—的关系;学生与_他人_和社会_的关系；学生与—自我_的关系。 6、确定综合实践活动的内容需遵循下列原则：尊重每一个学生的 —兴趣、爱好与特长体现每一所学校的 _特色_ 反映每一所学校所在