2020中考语文课内文言文复习八下14《礼记》二则测试(含解析).pdfVIP

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2020-09-12 发布于江西
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2020中考语文课内文言文复习八下14《礼记》二则测试(含解析).pdf

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14 《礼记》二则八年级（下） 14 《礼记》二则虽有嘉肴素养提升理解对偶在论述类文本中的作用。本文前三句均为对偶句式，形式整齐，且能增强表意效果。第一句以“嘉肴”与“至道”对举，是一组类比；第二句和第三句都是从两个角度入手，进一步论述“学”与“教” 的情境。这种句式，两相对举，结构相同，用词相对，语气一致，相互辉映，明快有力，连用铺排，强化了比喻说理的效果。知识梳理一、重点字词 1. 通假字学学半 ________同“________”，意思为：__________ 2. 古今异义故曰：教学相长也．．古义：____________ 今义：指教师把知识、技能传授给学生的过程 3. 重点实词 F (1)虽有嘉肴嘉：_____________ ． (2)不知其旨也旨：______________ ． (3)虽有至道至道：____________ ．． F (4)弗学，不知其善也学：_____________ ．． F 善：_____________ (5)教然后知困困：______________ ． (6)然后能自反也自反：____________ ．．反：______________ F (7)然后能自强也自强：__________ ．． F 强：_____________ (8)教学相长也长：______________ ． (9)学学半学：______________ ． 4. 文言虚词 (1)虽有嘉肴 ______________ ． ①不知其旨也 ______________ ． (2)其 ②其此之谓乎 ______________ ． ①不知其善也 ______________ ． (3)也 ②教学相长也 ______________ ． (4)是故学然后知不足 ______________ ．． (5)教然后知困 ______________ ． (6)其此之谓乎