2020初一班主任工作总结范文.pdfVIP

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 2020初一班主任工作总结范文 在初一班主任工作中科学地运用 皮格马利翁效应 ，以教师对学生的良好的期 待潜移默化地影响学生的自我期望和积极主动性的发挥，今天小编给大家整理了 2020初一班主任工作总结，谢谢大家对小编的支持。 2020初一班主任工作总结篇一 今年我继续担任了初一210班班主任工作。转眼 间接手这个班快一年了，在过去的一年里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、 不知该怎样处理的问题。但是，在领导和同事们的帮助下，在责任心的推动下，我 解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。抱着积极的思想，我踏踏实实、认认真真地 工作，虽然做得还不是很好，但我一直在努力。下面就这个学期的班主任工作做总 结，谈谈自己的体会。 一 “他山之石，可以攻玉” 要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断地完善工作方 法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验还很不够。所以，遇 到自己不容易 解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;收集一些对 生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能帮助我们在向学生说明某个 问题时有理有据，令学生信服;还有经常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如《班 主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己 工作的方法加以实践。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。 二 教育培养班干部 班主任对班干部，不能只是下命令，还应该进行教育和培养。在上课和班级活 动中，在其他任课老师的推荐中，我注意发现哪些同学比较大胆，比较有能力，在 此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总 结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班 干部来点评同学发言，然后由我总结。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和 责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分 苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，要善于引导他们。 三 做好学生思想工作 想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通， 思想工作做好 了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要 有以下一些做法： 1 在班会课上对全班进行思想教育和寓教于乐式管理 现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本 学期的班会进行调整，现在的班会通常先由班干部总结现阶段班里的情况，然后是 我做总结并以多种形式进行教育。最后尽可能地做一些寓教于乐的活动，在活动中 鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，以达到让同学 们感受到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到自己应有的位置。 2 做好个别同学的思想工作 学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于 一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学 生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的 学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯 错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找 学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢” 的失望，这时，老师要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评 是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生 后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种 方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。 四 协调好与科任老师、家长的关系 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老 师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，这样才能促进整个 班级的进步。在这一点上，我经常利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 进行交流，整