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2020年初三历史教师工作计划 2020初三历史教师工作计划范文 2020初三历史教师工作计划范文1 九年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保明年中考顺利完 成，深入贯彻教改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常 规，全面提高课堂效率。针对九年级学生的特点及九年级的特殊性现计 划 一、课程理念 我们要建立起适合学生的教育才是最好的教育 的理念，学生有收获的课才是好课!面向全体学生、注重学生的全面发 展和终身发展;提高学生的道德素养;倡导探究性学习，在全面贯彻国家 教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进 行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感 态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能 力。最好的教育是自我教育.本学期对学生加强自成教育,把学生的内化 的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质. 二、指导思想 1、本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化 教育改革，构建双思三环六步课堂教学模式，努力提高课堂教学的有 效性和实效性。 双思是指教师反思教学、学生反思学习;三环就是定向、内化、 发展;六步分别是指：提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、 弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引 导实践(迁移创新)。 教师要在反思中成长，学生要在反思中进步;教师要反思的主要 容是怎样优化三环六步教学设计，不断提高课堂教学效率;学生要反 思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提 高学习效率。 2、九年级上学期是一个特殊的学习阶段，为了有充分应战中考的 准备，上学期应基本结束全年的课程。面对这种特殊情况，作为教师， 首先应在教学进度上做到心中有数;其次就是熟悉全册教材内容，认真 钻研教材，抓住重点，突破难点，每一节课既要做到精讲精练，又要在 此基础上让学生得到能力的提升。 3、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。认真向 其他老师学习，密切关注中考信息，把握中考动向，研究教材教法、学 生学法，把教学工作落到实处。 三、具体措施 根据学校安排积极参加集体备课，认真备课，不能无教案上课，做到有 计划，有目标。 2.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同 的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。尤其要关心后进生、 学困生要多给予关爱和帮助，让他们在小进步，小转变中体味学习的快 乐，树立学习的信心。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。 在稳中求发展。 3、在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习的 成功感。不可忽视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度，而忽 视了中等生的学习。 4.认真做好试卷分析工作，及时总结，写好课堂反思，不断提高自 己的教学水平。 七、教学进度 第一周：第1、课 第二周：第2、3课 第三周：第4、5课 第四周：第6、8课 第五周：第9、10课 第六周：第11、12课 第七周：第14、15课 第八周：期中测试 第九周：第1、2课 第十周：第3、4课 第十一周：第5、6课 第十二周;第7、8课 第十三周：第9、10课 第十四周：第11、12课 第十五周：第13、14课 第十六周：第15、16课 第十七周：第17、18课 第十八周：第19、20课 第十九周：第21、22课 第二十周：第23、24课 第二十一周：期末考试。 2020初三历史教师工作计划范文2 随着时光的流逝，新的一个学期又开始了，为了更好的完成新学期 的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行， 特制订本学期的初三历史教学工作计划。 从上学期末的调研考试的情况来看，这些学生的成绩普遍偏低。近 期与科代表、学习委员座谈，发现这些学生对历史的学科兴趣较差，对 初一、初二的历史没有形成整体的清晰的认识，这对以后的教育教学工 作提出了挑战，也对教师的水平提出了更高的要求：如何在较短的、有 限的时间内，提高学生对于历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既 掌握好新学的知识、又能将以前所落下的