全国教育科学规划课题开题报告格式文本-2.docxVIP

NOESP 全国教育科学规划课题 开题报告 课 题批号 [2012] -JKGHBD-0573 课题名称课堂教学多元反思的实践与研究 课题负责人 吴 桂 娟 所在单位 许昌市郊董庄小学 填表日期 2013. 1.20 全国教育科学规划领导小组办公室制 2010年12月 开题活动提示: 开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。 开题活动建议 由省级教育科学规划领导小组办公室或直属单位科研管理部门负责组织实施， 并 尽可能向社会开放。 一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2 人）、参与人员等。 2012年9月12日下午，课题组全体成员与评议专家右我校会议室召开了开题会。在会 上，各位课题组成员积极发言，气氛热烈，评议专家认真倾听，细致耐心的指出了当前面临 的问题和解决的办法，会议取得了圆满的结果。 参加本次开题会的评议专家有张桂玲、胡德田。课题组成员有主持人吴桂娟，参加者 康亚宇、郭小莉、马理想、管增等。 二、开题报告要点：题目内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、 可操作，限5000字左右，(可加页)。 本课题的题目是“课堂教学多元反思的实践与研究” 教学反思或称为“反思性教学”，是指教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其 行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支