浅谈幼儿教育存在的问题.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 “百年基业，教育为本 ”，可见教育在我国的重要性，尤其表现在幼儿教育 上，幼儿教育是人生的启蒙教育，点点滴滴都是从小积累起来的。 “十年树木， 百年树人 ”，可见培养人才是多么的不容易，一项艰巨伟大的任务要实施起来又 是多么有漫长，特别是人生萌芽的幼儿教育。作为一名幼教工作者，我深深地 体会到：幼教的辛苦，感受到其中的艰难。我国的幼儿园存在三种形式：民办 园、公办园和私办园。不管是任何一种形式，它都在幼儿的成长过程中起到一 定的促进作用。一般来说，幼儿教育是不需要进行检测考核的，不需要进行比 较评价的。但是不少幼儿园、家长对幼儿的期望值过高，将幼儿教育神圣化 了，好像幼儿园包揽了一切知识内容，不停地对幼儿进行全面灌输，俗不知这 是抹杀了幼儿的天真一灵性的行为。那么幼儿教育到底存在哪些的问题呢？ 一、 xx 教育中存在的问题 1、注入式教学 做过幼儿老师的人都不难发现。幼儿教育的方工仍采取一种传统的 “注入 式”教学方式。 普遍地存在一种现象，那就是 “老师教几遍，小朋友跟读几遍，然后小朋友 整齐读几遍；数学课，老师在黑板上讲，小朋友在下面听，然后做作业。 ”这种 教学过程太机械，缺乏引导和启发作用，幼儿的动手操作能力少之又少，从而 促使幼儿的想象力和创造力得不到发展。 这种 “注入式 ”的教学不仅存在于幼儿园教育中，也存在我们每个幼教者的 身