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母题七:解说图片
【母题来源】2018 年新课标1 卷第21 题
【母题原题】
21.下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图撰写成一段文字介绍,要求内
容完整,表述准确,语言连贯,不超过90 个字。(6 分)
【答案】
示例:编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展
目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。
【试题解析】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程,读图时首先关注该主题由哪
些环节构成;其次理清各环节之间的结构关系,如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右,
从上到下或从下到上。再次关注各环节,各层次之间呈现何种关系,如总分关系,或从属并列关系等。
最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上,根据题目要求进行。
语言表达做到遣词准确、简明、概况性强,造句条理清楚、富于变化、语气通畅。
【命题意图】这是一道考核语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的题目,能力层级为表达运用
E。给出一个图片,让学生概括内容,注意理清各要素之间的关系。
【考试方向】图文转化的题目是进来较为热门的题目,13 年考了两个图标,14 年变为框架图,15 年又是
图标,16 年又是框架图,其他省市也不同的程度的考核图文转换,总之这是高考的一个命题点,并逐
渐的要向重视语言表达能力的方向发展。
【得分要点】解答此类题目要注意如下问题:1.看清楚题目要求,明确陈述对象是什么 。2.把握概念
间的关系: 3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于
因果、条件、递进、并列、转折、 承接等。
【母题1】下面是一幅“校企合作办学”技术链构成图,请把这个构成图写成一段话,要求内容完整,表
述准确,语言连贯,不超过100个字。
【答案】上游企业提供设备、资金、技术、人员给学院,学院将带有技术的毕业生输送给下游企业;下游
企业将需求和收益反馈给学院,学院再将服务和收益反馈给上游企业。上下游企业通过学院形成一个
有机的技术输送链。
【解析】
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。
【母题2】请根据下面“小说各要素示意图”写一段话,描述出阅读小说时各要素之间的关系。要求内容
完整,符合图形表达,语言连贯,不超过80个字。
【答案】阅读小说有三个层次。“主题”是阅读的核心;读者借助“叙事”形式和“结构”方式,把握“人
物”“情节”“环境”三个表现“主题”的要素,从而理解作品的“主题”。
【解析】
试题分析:本题考查学生图文转换能力。图文转换,要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息,但一
般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是:先看标题,再看画面,不放过图中的
文字,然后看图中内容,明确图中寓意指向,最后联想现实,概括答题。本题标题是“小说各要素示
意图”,要求描述出阅读小说时各要素之间的关系。从图中可以看出图表把小说各要素分层三个层次,
其中小说的主题处于核心位置,然后是叙事和结构,最后是人物情节和环境。答题时,选择适合的叙
述顺序,准确表述各要素的层次;各要素内容表述要准确。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。
【母题3】下面是某中学“研学旅行”活动流程方案,请把这个方案写成一段话。要求内容完整、表述准
确、语言连贯,不超过75个字。
【答案】示例:本次研学旅行分两个阶段:首先讨论确定研学目的地及具体项目,备好行囊;实施阶段主
要活动有参观考察、研学采访以及研学结束后提交研学旅行报告。
【解析】
试题分析:题干要求把“研学旅行”活动流程方案写成一段话,这是考查框架图的转换。该题采用图形与
文字混合的形式给出一个构思框架,要求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句,该题考查
了考生用简明准确的语言进行构思转写的能力,而把心里想的东西写出来是常见的语言表达需求,具
有重要的应用价值。答好这样的题要注意三个问题,一是看出所给构思图形的构思特点,二是将所给
构思信息按一定规律形成文字,三是注意文字表达的准确性和流畅性。作为活动构思的介绍,应注意
到活动的主题、类型、开展的具体活动、开展地点、以及活动要求等必要环节。比如本次
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