语文教学大纲与教学计划小升初.doc

课程 安排 一、暑期 课程 二、秋季 课程 三、寒假 课程 四、分类 复习  上课时间 7 月－８月， 7 月集 10 天课， 8 月下旬开始周六上课。 ９月－ 12 月周六或者周日上课。（国庆集中上课两天） １月寒假集中上课 6 天， 2 月春节后集 中上课 6 天。 ３月－４月周六或周日上课。  课时安排 目的要求及学习内容 通过这一阶段的学习，小升初模拟考试，一方面让教师能较准确地掌握每个 学生的学习现状，为下一阶段的专项训练的针对性提供依据；另一方面也让 本阶段语文学科计划 学生家长进一步了解孩子的学习现状，配合学校，协助老师来帮助孩子。 完成 22 课时 采取“基础知识综合训练”与“阅读与写作”交替进行的形式进行复习、练 （每次两课时） 习、讲评。 进行小学知识体系梳理，每月进行月考训练。通过检测，按照学生成绩适当 本阶段语文学科计划 进行分班， 对成绩较好的学生， 进度适当快一些。 继续进行 “基础知识综合训 完成 42 课时 练 ”与 “阅读与写作 ”训练。 把阅读与写作有机的联系起来， 便于学生模仿学习 （每次两课时，国庆 和知识的迁移。 集中语 10 课时） 百科知识和古诗的复习、积累，及 “阅读理解 ”训练。 通过这一阶段小学语文基础知识部分的分类训练，对基础知识部分的知识点 本阶段语文学科计划 进行一遍梳理，适当进行补充，进一步提高学生的语文成绩。 完成 24 课时 着重训练：识字与写字（包括汉语拼音） 、句子训练（包括标点符号） 、古诗 （每次两课时） 文训练、百科知识、口语交际、综合性学习等。 通过这一阶段小学语文阅读理解与作文的分类训练，对阅读理解和作文的选 本阶段语文学科计划 材、审题、构思、突出文章中心，如何做到首尾呼应，篇末点题等方面的知 完成 16 课时 识进行一遍梳理，适当进行补充，进一步提高学生的阅读与作文能力。 （每次两课时） 结合往年重点中学的考题，进行一些有针对性的阅读理解和习作分类训练。 有 性地 往年重点中学的考 行真 模 ，模 名校仿真考 ， 五、冲刺 ５月－６月周六或 本 段 文学科 划 老 行 ，提高学生的 技巧和熟 度。 程 周日上 。 完成 16 通 学生做小升初的模 卷， 上一 段学生的学 情况， 学生 （每次两 ） 在 和 中出 的普遍的 ， 行有 性的 缺 差。 序号 形式 上 内容（要求） 人 注 1 用文 1.多种形式写日 徐 已上 2 写人 2.写自己、写他人 徐 已上 3 写人 3.我心目中的好老 徐 已上 4 写事 4. 忘老 同学 徐 已上 5 写事 5.我的 余生活 徐 已上 6 10 月 后感 6.写 后感（开学第一 ） 肖 平 已上 7 写事 7.写活 （ 一次有趣的活 ) 肖 平 8 基 知 基 和知 (五 )（六） 解 徐 9 11 月 想象作文 8.我的理想 徐 10 想象作文 9.未来的?? 牛 11 想象作文 10.假如?? 肖 平 7 基 知 基 和知 (七 )（八） 解 徐 12 12 月 用文 11.学写 信 ( 自我推荐信 ) 黄美群 13 话题作文 12. 话题作文 (一 )句子型 徐 钢 14 话题作文 13. 话题作文 (二 )材料续补型 徐 钢 15 基础知识 基础和知识训练 (九 )（十）讲解 牛 刚 8 话题作文 14．话题作文 (三 ) 材料归纳型 刘江灵 序号 时间 训练形式 上课内容（要求） 讲义设计人 备注 16 1 月 古诗欣赏 15. 古诗鉴赏与仿写 刘江灵 外聘（上课） 17 假期 古文欣赏 外聘（上课） 外聘（上课） 18 六天 专题讲座 外聘（上课） 外聘（上课） 19 基础知识 基础和知识训练（十一） （十二）讲解 牛 刚 9 材料作文 16. 材料作文（一）材料含义明显 肖 平 10 材料作文 17. 材料作文（二）材料零碎但有联系 牛 刚 20 2 月 材料作文 18. 材料作文（三）材料观点隐晦 刘江灵 21 假期 基础知识 基础和知识训练（十三） （十四）讲解 徐 桥 22 六天 看图作文 19. 看图作文（单幅、多幅图）归纳要领 徐 桥 11 漫画作文 20. 漫画作文 （看懂图意思，突出中心） 牛 刚 12 基础知识 基础和知识训练（十五） （十六）讲解 徐 桥 23 议论文 21. 简单的议论文（一） 肖 平 24 3 月 议论文 22. 简单的议论文（一） 刘江灵 25 说明文 23. 说明的几种方法（例举、范文） 黄美群 26 基础知识 基础和知识训练（十七） （十八）讲解 牛 刚 13 应用文 24. 申请书、倡议书、通知等 肖 平 14 自选 25. 自选作文（一